徐勋，青年骨干教师，参与《社会主义核心价值观青少年践行教育》、《小学学科核心素养提升手册》等书籍的编著，撰写的论文《明确育人价值 把握核心观点 实施有效教学》，发表于《通州教育》2020年第5期。

张玥，现任数学教师，教学副主任；校级骨干教师，通州区青年骨干教师，通州区骨干教师。从第一次走上讲台开始，“奉献、求真、创新”，是张玥老师始终遵循的理想信念。她爱岗敬业，始终以火热的心、无尽的爱，投入教育教学工作之中。

于晓明老师，中共党员，硕士研究生，小学一级教师，通州区骨干教师。自2011年参加工作以来，爱岗敬业，勤奋努力，在自己平凡的岗位上脚踏实地，全身心地投入到教育教学中。

高源鸿，小学一级教师，2011年参加工作，担任班主任工作7年，成绩突出，先后被评为通州区“学生最喜爱的老师”、通州区“学生喜爱的班主任”、通州区青年骨干教师、通州区优秀少先队辅导员、通州区骨干班主任。

郭丽艳，英语教师，通州区骨干教师，英语教研组长；镇级骨干教师，“通州区先进师徒对子”。自从2017年走上讲台，成为一名光荣的小学英语教师以来，郭丽艳努力践行习近平总书记“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的指导要求，对标新时代优秀人民教师，在教书育人的道路上踏实前行。

李攀老师,现任一年级（3）班班主任，同时承担本班的语数双科教学任务；少先队辅导员，一年级年级组长；通州区“红领巾读书活动”优秀指导教师，优秀班主任，一级教师，镇级“骨干教师”，通州区小学骨干班主任。

教育援疆干部尹大勇以促进学科教师专业发展为根本，帮助受援学校提高教育教学管理水平和教育科研能力。他在多元文化的认同中建立起“传帮带”支持系统，“传”出智慧，“帮”出成绩，“带”出文化。他引领援疆干部实施“帮带提升”计划，以期待受援学校的干部素质得到不断提升，从而为受援学校的可持续发展提供不竭动力。

李晓梅 北京市朝阳区白家庄小学东辰分校 德育副校长兼心理骨干教师

王来田，北京中学教师，北京市特级教师，北京市正高级教师，北京市小学数学教师专业研修项目指导教师，教育部国培专家，出版个人专著《玩着学数学》等。

作为一名班主任，我引导学生积极应对疫情，在我的指导和家长的陪伴下，我们班开展研究性学习实践活动，开展心理疏导促进学生积极乐观生活，开展居家劳动实践活动，提高自理自立能力，养成敬老孝亲的好品德。开展经典阅读、主题影片、益智游戏等活动，丰富知识，开拓视野。