北京市十一学校顺义学校党委书记、校长徐明杰：一所郊区农村老校的寻变之路

北京市十一学校顺义学校党委书记、校长徐明杰

北京市十一学校顺义学校，坐落于顺义区东部，地理位置得天独厚，北邻北京国际鲜花港，南接汉石桥湿地，更与北京城市学院仅一路之隔。这所学校历史悠久，自1951年建校以来，历经七十多个春秋，不仅是一所历史悠久的学校，更是一所享有盛誉的名校。作为北京市第二批示范性高中，其教育质量和办学特色在业界享有盛名。

尽管学校占地面积历经调整，但教育底蕴依旧深厚。近年来，学校在体育、艺术、科技等领域取得了显著成绩，各类比赛和活动丰富多彩，如已连续举办十七届的班主任节，以及在学生综合素质评价方面的创新探索——成就银行等，都彰显了学校的传统和特色。在2024 年全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）官网公布的获奖名单中，十一顺义学校高一年秦俊芃同学是顺义区在此次竞赛中的唯一获奖者。

然而，面对城区与郊区教育资源的差距，学校并未止步不前。2024年3月20日，杨镇一中与杨镇二中合并，组建为一所完中，并正式加入北京十一学校盟校，同时加挂了“北京市十一学校顺义学校”牌，这一变革为学校带来了新的发展机遇和挑战。

加入十一学校盟校后，学校首先组织教师参观十一学校，坚定改革信念。随后，学校进行了一系列基础设施的改造和升级，如建立师生健身中心、古家具博物馆、流浪猫舍和鹿园等，营造了一个更加温馨、宜人的校园环境。同时，学校还注重文化建设，如建设了健身馆、攀岩设施、瑜伽室等，为师生提供了更加多元的学习和生活空间。

在教育改革的道路上，学校推行了级部负责制，区分行政力量与学术力量，成立了课程与学习研究院和教育家书院，将职称评定和教师培养等事务从管理层面移到学术中心。这一改革举措极大地激发了教师的积极性和创造力，提升了学校的教育教学质量。

此外，学校还注重课程体系的构建和完善。通过众筹智慧，学校形成了基础、拓展、研究三个层级的课程体系，以及分类、分层、综合、特需等多种类型的课程结构。这一课程体系的建立，为学生的全面发展提供了有力的支撑。近期，由周燕、王莉、缐李犇、刘鑫垚、于婷婷五位老师共同设计并实施的课程“基于地方资源的生态文明教育主题课程”被评为2024年北京市普通高中特色课程。

在育人模式上，学校实行小班化教学，注重发现学生的天赋和潜能，通过丰富多彩的课程和活动，激发学生的内驱力。同时，学校还注重培养学生的规划能力和自我管理能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

目前，学校正全面推进改革，成立了8个项目组，同时在推动各项改革举措的落实。预计将在明年4月份完成所有改革方案的制定，为学校的未来发展奠定制度基础、机制基础和文化基础。

北京市十一学校顺义学校以其深厚的文化底蕴、扎实的教育基础和不断创新的教育改革精神，正努力成为一所老百姓家门口的好学校。未来，学校将继续秉承“发现天生不同，实现与众不同”的教育理念，为学生的全面发展提供更加优质的教育服务。

编辑 | 周  静

校对 | 李梓萌