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北化附中校长全疆发:习与智长 让“非常暑假”更有意义

来源:教育头条 | 时间:2020-07-20 14:36:42

导读:北化附中全疆发校长在2021届新高三“云动员会”上的讲话。

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疫情没有结束,学生们迎来了“非常暑假”。疫情期间的线上线下学习,使学生们经历了自己的成长,收获了知识。接下来的暑期生活,如何将非常的学习生活融入假期,如何让假期的生活变得更有意义呢?我认为暑期的生活,始终贯穿一个“习”字,会让“非常暑假”变得更有意义。



习的内涵


《说文解字》里说:“习,数飞也。”“数飞”就是“多次飞翔”的意思,这是“习”字的本义。实际上就是通过训练形成技能。对于广大青少年来说,学习就是这个意思。孔子《论语》第一句:学而时习之,不亦乐乎!朱熹先生《小学》中曰:习与智长。可见“习”字在学习过程中的重要性。我国古代的学子一直有习文、习武、习礼、习艺等传统。譬如春秋战国时期的“六艺”指的是礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算),都是当时作为“士”的生活与工作的基本技能。当然,时代在发展,对于生活和工作的基本技能也在发生变化。但万变不离其宗,新时代倡导的德、智、体、美、劳也大体是这个含义;同时也必须在“习”的过程中将习惯成自然,转化为能力与素养,即在“习”中成性,“习”中获得。


习以养德


与父母、长辈居家生活中,习以养德主要体现在起居、用餐、家务、对话活动等言语和行为上对父母、长辈的孝心、礼仪。孝顺父母本是天职,古代皇帝还践行“孝道治天下”,可见“孝”在道德中的地位之重要。但“独生子女”时代这方面确实淡化了。对长辈要习惯用尊重的称谓,不说让长辈心烦的话,做一些诸如洗菜、洗碗、拖地等力所能及的家务,与长辈一起读书、观影并交流心得等。长期与长辈交流、分忧、共同劳动习得的不仅是德行,也习得了责任感、生活技能,终身受益。有些孩子不在意父母生活劳作的艰辛及烦恼,习惯于“饭来张口”,甚至把不满的情绪向最亲的父母发泄,这对自身的成长与道德修养是不利的。“习”可知晓为人之准绳,为事之方圆。


习系天下


身居陋室,心系天下,指的是要关心国家、民族和社会的大事。因为每个人的命运,是与国家、民族、社会的命运联系在一起的。建议通过电视、网络了解防疫、抗洪、科技、军事、经济发展方面的大事,从而把握社会发展的大趋势,对感兴趣的领域尝试探究式学习,在学习取向与职业生涯规划中引以参考,学以致用。譬如中国正从“制造大国”向“制造强国”转型,航空航天、人工智能、材料科学、生物工程等是重要发展方向。感兴趣的方向就要从小立志,学习领域必须有对应的科目选择。也可以探究的视角进入自己感兴趣的国家、省市级网上博物馆参观学习,脚不出门、超越时空去了解、体验历史与文化。类似的“研习”过程不仅仅增长知识与能力,更有助于开拓视野与胸怀、提高政治站位、提升人生观价值观世界观。


习与智长


学习者自身是学习的主体。居家学习的最大特点是自主,自己的事情自己定自己做。根据自身的条件和课业的要求,制定学习与生活计划,从时间上看包括每日、每周及整个暑假的计划,从内容上看包括课程学业、身体锻炼、家务劳动、艺术欣赏等,从任务上划分有预习、复习、练习、习作等,从操作上讲又含听、说、读、观、写、做等。比如,晨读课文、观看“首都教育”APP上的网课视频、读书笔记后尝试自绘“思维导图”、自主“限时训练”、学友之间网络交流与合作学习、“国家大剧院”APP上欣赏音乐等。学习的内容、方式尽量丰富一些,既调节了情绪,也避免枯燥乏味,还提升了综合能力。上述一系列“习”的行为,无形中促进了学习者智慧的增长。德智体美劳全方位的学习与实践,“习德”与“习智”双赢。通常,有一门体育、艺术爱好,或者喜欢做菜的人,会更有生活情趣,生活品质和幸福感也更高些。


习以律己


自信、自立、自律、自强是居家自主学习的关键。对自己充满自信,自己的事情自己做,遇到疲倦时学会自我调节,遇到诱惑时能自我克制欲望,遇到困难时意志坚定勇往直前,这就是自我成长与勉力、奋发图强的过程。这“四自”是所有成功者的要素。现代信息社会的青少年在学习过程中,最容易出现的毛病是“自律”不够。比如,面对网络上良莠不齐的游戏甚至黄色网站,抵制不住诱惑甚至深陷其中,就可能会丧失原有的人生的正向目标与学习动力。其可怕的结果是,自己也意识到陷入诱惑难以自拔,有时也想回归正常的学习与生活状态,但意志薄弱,缺乏定力。如果确实遇到这种情况,一方面可以尝试坚持有兴趣的身体锻练、艺术训练与欣赏项目转移注意力、强化意志力,也可以尝试去“北京市中小学心理咨询平台”及正规的心理咨询所进行咨询、诊断、矫治。


习美人生


孔子说:少年若天性,习惯成自然。大体的意思是说青少年成长过程中,长期的“习”形成惯性,就会养成人的秉性与性格。习惯与性格无疑会深刻影响一个人的成长与命运。北化附中秉承“习与智长,化与心成”的校训,致力营造“学而时习,习与智长”的学风,在以“习”为主线优化实施国家必修课程的同时,着力构建以“习”为主线的“理化实验”“海棠文化”“行知实践”等校本课程体系,让学子们在“习”的过程中体验到学习生活的成功与美好。体验到成功,习惯成自然,也可以转化为居家线上与线下学习过程中的动力。无论是疫情期间,还是暑假期间的居家学习,学校、年级、班主任及教师各个层面对学生的学习与生活指导、督促,如前所述,从德、智、体、美、劳各个领域都贯穿着“习”为主线的自主学习,从而实现习惯自然,立德树人,也为美好的人生奠定了基础。

社会的发展,人类的进步都离不开一代代的有志青年的拼搏努力,特殊时期更需要有思想、有追求的青年人做好国家的栋梁,肩起时代的、家庭的、自己人生的责任!学而时习,不亦乐乎!


编辑 | 灵芝