中国教育科学研究院朝阳实验学校魏京芳：巧用“互联网+”有效家校沟通

中国教育科学研究院朝阳实验学校 魏京芳

网络已经成为当今社会的一种时尚生活，如何利用“互联网+”沟通家校关系，改变传统的学校与家庭合作的教育模式，引导家长更好地教育孩子。我做了以下尝试：在日常教育管理中,我尝试利用网络重新构建班级管理的框架，使“互联网+”时代的班级管理焕发出新的活力，助力班级成长，促进家校沟通。

六年级学生进入中学校园学习生活后，家长都希望能了解孩子在中学学习生活的情况。为此，我把孩子在学校的学习生活以照片、视频的形式发送给家长，让家长及时了解孩子在校情况并参与到班级的教育和管理中来。

早自习孩子们到校，安静有序地上交作业后，就开始了一天的学习生活。他们看到老师每天为他们拍照片，并及时上传班级群，都想把自己最优秀的一面展示出来，所以只要孩子们一到校，他们就非常期待老师把他们最好的表现及时转发到班级群，让屏幕那端的家长看到。经过开学一段时间的实践，孩子们的自主管理意识增强了，每天到校后能够安静地进入学习状态，再也没有孩子闲聊天。家长看到孩子们的表现，也会及时配合学校老师对孩子进行鼓励、引导与教育。

家长们也把孩子在家的表现拍下来，上传微信群。如：孩子们认真写作业的姿势，孩子们大声朗读的视频，孩子们做家务的身影……孩子们在慢慢进步，家长们也很开心。

通过家长上传图片与视频，也使老师能够及时了解孩子在家里的表现，微信群里还能及时解决家长们在家庭教育中的困惑。这样在班级管理过程中，老师就更有的放矢地对学生进行学校教育，班级内部也形成了强大的凝聚力。达到了家校合力，共育青苗。

家长反馈： 这个平台让我们每天都可以在第一时间看到孩子在学校的学习生活情况，及时与老师交流沟通，为家长们答惑解疑，更便于我在家里教育孩子。自从有了微信平台，每天翻阅班级群已经成为我的生活必需，它记录下孩子的成长，是学校给我们家长的一份珍贵礼物，感谢学校的所有老师为孩子的辛勤付出。

利用互联网+，构建新型便捷高效的家校联系方式，加强学校与家长之间的沟通，为家长及时了解孩子在校情况开辟了新渠道，促进了班集体建设。

编辑|余琳

美编|秦敬婷