兴华中学 吕嵩山:以德育心，传承班级文化；勤学自勉，做大写兴华人

兴华中学 吕嵩山

班主任是一个班级的统帅，他个人的行事作风影响着学生的一举一动，回顾就像平常说的那样，这个班孩子的风格和班主任太像了。回顾十二年的班主任经历，让有太多的感悟和收获。

一、以德为备，严于律己

《尚书》有云：明德惟馨。这也是我们学校的育人理念，说的就是只有真正的美德才能带给人如入芝兰之室的美感。作为一个几十人的团队，也要让学生出自内心的真正的热爱班级。以德为备，就是让学生立德，在学习生活中明礼、感恩；严是管理班级和团队的保障，德是基础，关爱是方法和策略，自律是学生自我管理的最高境界。

严格要求是我带班基本观念，因为只有班级的规则细化，才能树立学生班荣我荣，为班级尽心尽力的责任感。它是班级正常运行的保障，然后才是关爱，关注不同类型的学生，关心孩子的个性发展，了解孩子的不同的性格，因材施教。最后才是克己复礼，严于律己，从而做到自我约束、自我提升。

因为严格的要求我们更像是相互扶持队伍，我们有严格的扫雪制度，15名男生全体动员，女生休息。12月搬新桌椅，女生低头拆包装，男生则把全班桌椅扛上四楼。有专门负责摆放羽绒服的值日生，有专门整理讲台和卫生角的小组长，有专门记录量化的和检查作业数量的干部。当班级井井有条行进时，就会发现，感动时时刻刻的存在。清晰的记得半个月前，一个同学去医院晚回，晚上十点多，我先后收到了班长、组织委员、纪检委员三名同学的微信留言，向我告知情况，汇报那名同学在医院的进展。

总之，学生能在一个集体中健康成长，学会尊敬别人，自然也能够去体谅别人，能够学会换位思考，自然就会将生活中的琐事化解，这也是一个班级的魂。我也时常在思考，当我把学生当成了同龄人一样对待，尊重他们的隐私，理解他们的过去，让我在教育学生的过程中，收获了学生对我的最大信任。

二、博学笃志，勤问近思

博学是丰富学生的爱好，广泛地涉猎，培养其学习兴趣；志是学习的方向，树立远大的理想和追求。问是学习的方法和策略，它是一种谦虚的精神，是一种求学的态度，是一种对知识的渴望，是一种对学问的质疑精神，它不是钻牛角尖，而是一种打破沙锅问到底的学习毅力；《论语》有言：学而不思则罔，思而不学则殆。我们的目标不是培养只会学习的书呆子、考试机器，而是会思考会解决问题，活学活用、拥有强大动手能力全面发展的人。

带班十余年一直都在和理科生打交道，所以，我也希望他们治学严谨，理性生活，做事有条不紊。在成长中自信自强，既敢追求，标新立异，又可以踏实刻苦。

三、质朴方正、平凡但不平庸

时代之下，社会浮躁、喧嚣，人们唯金钱至上，娱乐至上。大环境如此，学生更是摇摆不定，追求一夜成名，踏实被湮灭在时代的大潮下，这与教育的理念是严重相悖的。所以质朴方正是我对学生做人做事的要求，这四个字也将是他们在学校学到的终身受益的人生信条，在学生即将走向社会时，将朴实、低调、踏实牢牢地扎根于学生的心底。

我带班出发点是为了他们三年的高中生活，但更希望他们在迈出校园时更加适应社会。我希望他们走出校园低调的同时，拒绝攀比，拒绝浮躁，更希望他们思想积极上进，内心激荡似火，热情如歌，无论将来成就如何，先学会谦虚内敛，即使平凡但绝不平庸。

一切为了学生，为了学生的一切，才让我思考问题时，把着眼点更多的放在学生的终身发展上。

四、我们是骄傲的理科生，我们是独一无二的高三八班

活动是让学生获得成就感的最佳契机，利用每次活动让学生在活动中提升自己，升华价值，是老师带班必须思考的问题。

逶迤来者，高三八班也。吾辈负凌云之壮志。我们，是高三八班。书生意气，卓尔不群。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在这兴华园里，我们恣意挥洒我们的豪情壮志，沐浴着四月的春风，我们将谱写一首流光溢彩的绚烂诗篇! 我们秉承：“谦而不卑，骄而不傲，秀外慧中，气宇轩昂”的班风...... 体育赛场上，我们用肩膀承载着梦想，用汗水凝聚着力量，我们是骄傲的理科生，我们是独一无二的高三(8)班!也是我在活动中让学生感悟到的班级信仰。

我们班级的跑操：整齐划一的队伍，一直到体育考试结束。九月的骄阳抵挡不住他们的热烈与年轻的激情，体育老师嘹亮的口令，激发出潜藏在他们心底的倔强和不服输的劲头；极具韵律的音乐节奏，帮助他们日趋整齐，直至姿态标准，整齐划一。从那时起，他们再无初三长假后的慵懒，从那一刻起，他们站在人生的新起点，筑梦兴华，为了心中的目标，用坚实的步伐踏步前行。敢与天公争高下，声音震撼破云霄。

“把平凡的事情做精做细，敢于挑战，不断反思，做大写的兴华人”。教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒，我希望自身的言传身教能够影响到我的学生，让他们在成长的路上少走弯路，健康成长。

编辑 | 刘振丹

美编｜贺亚萌