北京舞蹈学院附中丰台实验小学 吴思：“80后”和“10后”的激情碰撞

北京舞蹈学院附中丰台实验小学 吴思

小学是孩子一生学业生涯的开端，一年级更是从以玩乐为主的幼儿园生活到以学习为重的小学生活的重要过渡，这个过程是否顺畅将对孩子日后的发展有着非同一般的影响。

班主任既是一个班级的核心人物，更是班内孩子们学习和生活的一盏明灯。身为一名一年级的班主任，我所面对的是32个天真、顽皮，自理能力较弱且对学校生活充满好奇的娃娃。接班伊始，我就暗下决心，必须要抓住一年级这个孩子习惯养成的最佳塑造期，从细微之处入手，“润物细无声”的在这一张张白纸上绘制出美丽且充满童真的画作。

与“古灵精怪”的“10后”斗智斗勇

人们常说教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。但在我看来，教师是一个甘愿静下心来教书，潜下心来育人的引路人。我是一个80后的青年班主任，虽然工作年限不长，但希望能够通过自己朴实无华的工作让每颗星星都闪烁最耀眼的光芒，让每粒种子都绽放最美丽的花朵，让每只小鸟都能尽情翱翔在天际。

冰心曾说：“有了爱便有了一切。”爱的力量是伟大的，无论你怎样去对待孩子，你都会永远留在孩子的记忆中，那为何不给孩子留下一个充满爱与尊重的回忆呢？

每每面对那32双晶莹剔透的大眼睛时，我总有一种莫名的幸福感，虽然他们也有淘气让我生气的时候，但是在我心里，他们的可爱远超一切。

记得那是一年级刚开学没多久的一天中午，我刚从班里出来给孩子们拿午餐面点和水果，一个小女孩就风风火火地从班里追了出来，抓着我的衣服喊道：“吴老师，佳佳吐了！”她的眼神里满是惊恐，也是，对于一个6岁的孩子来说，一定是认为她的小伙伴得了非常严重的病。我急忙端着水果篮三步并作两步走回了班里，只见佳佳脸色煞白，一边用手捂着肚子一边还在作呕，座位旁已有一大滩的秽物。由于正值午饭，她身边的孩子有的把桌子拽到离她远一些的地方快速往嘴里巴拉饭，似乎是想赶紧吃完好离开这个地方；有的则连饭都不吃了，干脆掩住口鼻站得远远的。这就是独生子女的缘故，他们从未想过要去关心同学。我看到这个场景什么话也没有说，径直走到佳佳座位旁，蹲下身子先摸了摸她的额头，还好，没有发烧；然后轻声问她：“你哪里不舒服？”她小声回答道：“我……肚子……疼……”话还没说完，一口秽物又吐了出来，差点就喷到了我的身上，但是我没有躲，继续蹲着轻抚她的后背，想让她能够舒服一些。旁边围观的孩子看到我的举动有的呆住了，或许他们没有想到老师不但不嫌弃反而那么近距离的接触生病的同学吧。过了一会儿一个小女孩走过来说：“老师，我帮您把窗户打开吧。”我微笑着点了点头。看着佳佳似乎没有要再吐的意思了，我便让她先趴在桌子上休息，把她吃了一半的餐盘拿了起来准备放到外面的回收箱中，一个原本坐她旁边当时却离她远远的小男孩慢慢把桌子挪了回来说：“老师，我吃完饭了，您给我吧！”我一边微笑一边说了声：“谢谢你，轩轩。”渐渐更多的孩子围了过来，有的拿出了纸巾放到佳佳的桌子上，有的要去帮她打热水……多么温馨的场景啊！当同学遇到困难时，能够主动伸出手来帮助他，这才是“一家人”的最完美体现，不是吗？

所谓对孩子的爱，不需要挂在嘴边，而是要付诸于行动。虽然一年级的娃娃还处在懵懂的阶段，他们无法理解成人的大道理，但他们的眼睛能看到你的内心是不是真的爱他们。正如前苏联政治家捷尔任斯基所说，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”

当然了，小孩子就是小孩子，他们有天真可爱惹人怜爱的时候，也有耍小聪明和老师斗智斗勇的时候。大多数情况下，或许自作聪明会招来批评与斥责，但有时候换个角度去看，就能发现他们“古灵精怪”的一面。就拿做眼保健操来说吧，对于刚入学的孩子来说，显然不明白何为眼保健操，更不用说找准穴位认真做操了。

于是在眼保健操的音乐第一次响起的时候，我就放下了手中的工作，跟随口令非常认真的做操，当然了，我的眼睛并没有闭紧，而是眯着的，这样既能用行动告诉孩子们音乐想起就要做眼保健操，同时也能监督他们是否认真在做操。刚开始时，的确有孩子跟我斗心眼，他们以为我“闭上”眼睛就什么都看不见了，没想到他们的一举一动全部都在我的掌控之中。尤其那几个平时就比较调皮的男孩子，在毫无准备的情况下被我点了几次名终于也老老实实的做眼保健操了。

与“思维活跃”的“80后”携手同行

要想做好班级管理工作，家长也是一个不容忽视的重要群体。

我班中“10后”的家长大都是和我年龄相差不多的“80后”，身为“80后”大军的一员，我深知这一群体的特点。按老辈人的话说，我们是从小在蜜罐里泡大的，吃喝不愁，又大都是独生子女，导致很多“80后”性格独特，不太能够顾及他人的想法和感受，比较我行我素。但随着时间的推进，我们也会经历为人父母的日子，如何才能让自己的孩子在道德品质和知识素养上都能崭露头角，也是身为“80后”父母的我们一直在探索的。

正是因为在年龄上差距不大，我和家长们的沟通大都很顺利，思维模式和处事方法也都相得益彰，家长们很愿意和我就孩子的问题聊一聊，我自然也乐得其所。但在聊天的过程中，我逐渐发现了一些孩子在行为表现上的偏差的原因所在了。

第一种情况是三代同堂，长辈和父辈在教育观念上有分歧，导致对于孩子的教育不到位。

比如班中一个小姑娘，爸爸妈妈由于平时工作忙，她大多数时间都是跟爷爷奶奶一起生活。在学校时孩子就比较黏人，自理能力也较差，与父母沟通的结果就是每次管教时爷爷奶奶都会护着，最后不了了之。对于这种情况，由于受现实情况的制约，想一朝一夕就能改变老人的做法是不可能的，只能多寻找机会与老人沟通，逐步得到他们的认可，形成一种合力，选择适合孩子且孩子能够接受的方法进行教育和引导。

第二种情况是全职妈妈精力投入过多，观念先进却收效甚微。

班中有几个孩子的爸爸是固定工作，妈妈或是在家全职照顾孩子，或是自由职业，时间调配比较随意。这样一来，她们就有大把的时间去学习育儿知识，不可否认的是，她们提倡的教育方法确实比较先进，但是令她们苦恼的是，看起来很有道理、很有意义的教育方法用在自己的孩子身上，收效却并不明显，有的甚至起反作用。

在我看来，全职妈妈虽然时间充裕，但是她们的注意力全部放在了孩子身上，会呈现出“当局者迷”的状态，反而不能很好的处理与孩子之间的关系，也不能正视孩子的问题。经过与两个妈妈沟通探讨后，她们也比较认可我的分析，在教育孩子方面逐步放手。就拿孩子写作业拖沓，边写边玩这个问题来说吧，可能家长的处理方法大都是督促或是呵斥。其实对于六、七岁的孩子来说，全神贯注的投入一件事的确不容易，所以边学边玩有时候并不是孩子故意而为之，而是控制不了。面对这种情况，父母可以和孩子共同设计作息时间表，让孩子从小知道珍惜时间，养成正确的时间观念。规定一个时间用来做作业，如果时间到了还没有完成就要有相应的小惩罚；反之，如果孩子提前完成了而且字迹工整，就可以给予适当的奖励。对于这个年龄段的孩子来说，表扬和奖励的诱惑还是非常大的。

其实，能有一群和自己年龄相当的家长群体是一件不错的事。每每想到在开学初的图书义卖中家长们所表现出的积极和热情，一股暖流就由心而生。开学还不满一个月，我与家长们还都并不是很熟，但听到有这个活动，家长们都非常支持，有的负责设计、制作宣传海报，有的负责将收集来的物品进行归类整理并定价，有的在义卖当天维护现场秩序、收款统计等等，大家各司其职，秩序井然。虽然这是孩子们入学以来的第一个大活动，但在家长的鼎力支持下画上了圆满的句号。再如班级宣传栏的制作，家长们也是不遗余力的给予了很大帮助，他们放弃了休息时间，连剪带贴的很快就完成了内容丰富、设计巧妙的宣传栏。尤其课下孩子围着观看时，那些家长参与制作的孩子们都可自豪了。这样的事例还有很多，虽然我和家长们才仅仅相处了一个多学期，但我们已经有了很深厚的情谊。相信在今后的时间里，我们会合作的更加默契。

作为一名“80后”的年轻班主任，我对工作赋予了极大的热情，虽然我的经验尚浅，但在我的努力和家长的支持下，我一定会让自己花园里的花朵大放异彩的！

编辑|申童

美编|韩少鹏