河南村中心小学 张木子 :在“打架”中成长

河南村中心小学 张木子

作为一名今年7月份走出大学校园的应届毕业生，我走上教师这个岗位已经将近半年了。每每和同学朋友谈及我的工作我都感到很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的职业。虽然我经验尚浅，也没有什么称颂的作为，但我心里一直对这个传道、授业、解惑的职业充满了无限的热情。在我的眼里，每一位学生都是一颗闪闪放光的星星。作为班主任，我的责任就是让他们成长的更加的美好、耀眼，所以我把我任教的一（1）班命名为“星星班”。

“星星班”常常是充满欢声笑语的，但偶尔也会有哇哇大哭的声音显得格外刺耳。一个周四的下午，刚送完一波孩子放学的我本想着今天的课后服务不是班主任看管，我可以在办公室里稍作休息，安心地准备课件。走近“星星班”的门外，我却听见了委屈哭泣的声音。打开门一看，李辰皓同学的小脸红红的，坐在座位上哭呢。这个平常文静听话的同学怎么了？这是怎么一回事？我充满了困惑。我把他叫了出来，询问了原因。原来下课的时候，他和张嘉瑞、许时然一起玩耍，闹着闹着就急了眼打了起来，另两名同学又叫了其他三名同学来“帮忙”，势单力薄的李辰皓被推倒在地，脸也蹭伤了。这种打群架的事情出现在了“星星班”里，这还得了！我叫来了那五名同学，五名同学也承认了他们的“罪行”。原来张嘉瑞、许时然居然已经不是第一次在跟同学产生争执之后用“暴力”解决问题，李辰皓却因为胆小一直没敢告诉我。我意识到了事情的严重性，这种行为一旦不加以制止，孩子会认为它是被认可的，并将这种错误的行为贯穿整个人生。我立刻联系了这些同学的家长，讲明利害关系，同时也在办公室对他们进行了批评。事后，除了联系家长、当众道歉，我还让这五名同学都送给李辰皓同学一幅画，把自己想表达的都画在画上。一年级的孩子的绘画总是充满了奇思妙想，五幅图画汇聚了五颗饱含歉意的心，“沉甸甸”的装进了李辰皓的书包里。

通过这次的打架事件，我意识到一些性格安静老实的同学在与他人相处的时候有时会受到欺负，我决心改变这种现状，开一次“向校园暴力说不”的主题班会。我向孩子们列举了暴力的带来的不良后果，通过有关视频向他们展示了打架的危害。总结的时候，我告诉孩子们：很久以前，野蛮人解决争端的方法是打架，我们人类如今进化得非常高级，一切的矛盾都可以用语言去解决，并且要有一颗大度宽容的心，选择正确的处理方式去解决问题。在这一次打架里，爱欺负人的同学成长了，他们知道了不应该以暴力去对待同学；文静老实的同学也成长了，通过班会他们明白了张老师会是他们的保护伞，不会让任何一个同学受到欺负；我也成长了，我尝试着拿出更多的时间去融入孩子们，通过跟他们交流玩耍我能够更快更清晰的发现问题的所在，并教会他们正确的行为习惯。

作为一名班主任教师，我的理念是教书之前必先育人。成长的路上总不会是平坦的，孩子们会遇上各种各样的困难。我愿意做黑暗中的灯塔，给迷途的孩子指引方向；我愿意成为一片绿叶，做学生最美的点缀；我愿意变成一阵风，吹散乌云，让星星们更加闪闪发亮。

编辑 | 吴小欢

美编 | 陈玥