新春的鼓点，敲响了宛平古城厚重的城门。1月24日，“城门开 少年来”主题公益童庙会在这里拉开帷幕。这不仅仅是一场年味集会，更像一次精心策划的“时空对话”——让当代少年与386岁的历史场域相遇，在传统非遗与红色地标交织的脉络中，亲身体验何谓“文化传承”。

为贯彻落实教育强国规划纲要及党的二十届四中全会精神，紧扣首都基础教育“新域新质引领改革”的发展导向，1月25日，大兴区第三届基础教育发展研讨会暨2026年大兴区课程教学改革学术交流活动在大兴一中西校区拉开帷幕。活动以“解码思维·问道课堂”为主题，线上线下同步直播，汇聚专家智慧与一线实践，探索区域课改新路径。主会场活动前半场由大兴区教委副主任崔连娜主持。

高中住宿部传承实验中学“尚体育人、铸魂立德”体育教育理念，扎实推进学校体育工作。体育俱乐部建设打破年级壁垒，高一高二混合编班，实行供给选择制和自主组建制相结合，精准适配学生多元运动需求，设置校队和社团两种类型，为学生搭建兼具兴趣培养、技能提升及展示交流的运动平台，助力学生健康成长。

1月21日，一场别开生面的科技节闭幕式在北京十二中落幕，但这并非第43届丰台区学生科技节的终点，而是区域教育生态转向的一个生动注脚。当学生们穿梭于天文航天、人工智能、生命科学等主题展区间，亲手操控模型、调试程序、观测记录时，这场以“科技赋能成长，创新引领未来”为名的活动，其核心价值已悄然浮现：它正试图将学生从知识的被动接收者与竞赛的短暂参与者，转变为面向真实世界的主动探索者和项目创造者。

在教育高质量发展的时代命题中，集团化办学正成为促进优质均衡、激发内生活力的重要载体。作为通州区深化教育综合改革、践行“扩优提质”战略的关键落子，北京市第二中学通州校区教育集团于2025年正式启航。集团依托一所历史积淀深厚的优质高中，纵向衔接多所小学与初中，致力于打破学段边界，构建“学术引领、贯通培养”的育人新范式。这不仅是教育资源的有机整合，更是一场走向深度融合的教育生态变革。在此背景下，集团首届年会的举办，成为统一思想、汇集智慧、共谋发展的重要契机。

在“五育并举，融合育人”的时代命题下，如何将中华优秀传统文化有机、深度、创造性地融入学科教学，是基础教育改革的关键着力点。本文以北京实验学校（海淀）小学五年级传统乐器进课堂《渔舟唱晚》教学实践为蓝本，呈现一个以“星辰日暮·意境之美”为主题单元的跨学科学习案例。本案例立足新课标，以“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”核心素养为纲，打破音乐、语文、美术、德育的学科壁垒，通过“数字人导赏、传统乐器创编、诗乐画一体”等创新路径，探索出一条“以美为核，五育融通”的文化传承与创新之路。实践表明，该设计不仅有效提升了学生的艺术素养与文化自信，更在“价值引领、知识建构、能力锻造、情感浸润、实践创造”五个维度实现了五育的有机融合与协同发展，为中华优秀传统文化在当代学校的活化教育提供了可复制、可深化的范式参考。

2026年1月13日上午，北京交通大学与北京交通大学附属中学在北京交大思源楼隆重举行“京雄基础教育合作办学战略协议”签约仪式。此次合作是双方贯彻落实国家雄安新区教育协同发展战略部署，响应《京津冀教育协同发展行动计划（2023—2025年）》等政策要求的重要举措，标志着京雄两地交大附中教育协同发展、携手共建、联手打造新型集团化办学模式迈入实质性推进阶段。

2026年1月9日，中国少年先锋队北京市海淀区翠微小学第三次代表大会开幕式暨纪念红军长征胜利90周年读书专题活动启动仪式，在翠微小学本校区金帆音乐厅盛大举行。此次活动在团中央、团市委、海淀区少工委、海淀区教育系统关工委的悉心指导下，由翠微小学精心主办。为方便更多师生参与，活动采用“主会场 + 分会场”联动模式，各分校、校区师生通过线上直播同步融入这场意义非凡的盛会。

2025年11月16日晚7时来自宝坻一中的部分学生家长齐聚一堂 ， 共同参与宝坻一中携手天锦园社区、天馨社区联合主办的家庭教育主题讲座。

12月31日，丰台外国语学校教育集团第三届艺术节展演在集团旗下多校区同步启幕。本次展演以“让每一双眼睛都发光”为主题，汇聚小学部、初中部、高中部及西罗园第五小学等成员校师生，通过29个多元艺术节目，生动展现集团化办学背景下艺术教育的创新实践与育人成果。