中关村第二小学举办“教育强国背景下的数智赋能生态文明教育成果展示会”

2025年12月11日，“教育强国背景下的数智赋能生态文明教育成果展示会”在北京市海淀区中关村第二小学（百旺校区）隆重举行。本次会议由生态环境部宣传教育中心、中关村二小教育集团联合主办，汇聚海淀区科学教育加法实验校、西城、昌平、平谷等多区优质教育力量，特邀南京市凤凰花园城小学、杭州市春晖小学、上海市浦东新区青少年活动中心、中国福利会少年宫等京外标杆学校和机构，以课程展示、专题研讨、成果交流为载体，全方位呈现数智技术与生态文明教育深度融合的创新实践，为新时代生态教育高质量发展注入强劲动力。

作为本次会议的核心发起方，中关村二小教育集团以“数智赋能培育生态文明素养”为核心，集中展示了涵盖世界文化遗产、生态文明教育、STEM 理念三大类别的 30 余节创新课例。从AI技术还原北京中轴线对称之美，到 VR 沉浸式漫游颐和园感受古建生态智慧；从“榫卯+ AI 木工”实现传统工艺与现代科技的碰撞，到低碳墨水屏探究践行绿色发展理念，一系列精彩课堂生动诠释了“学科融合、技术赋能、实践育人”的教育理念。集团各校区的学生成果展区更是亮点纷呈，生态雅居建筑模型、AI 生态校园安全动画片、生物工坊实践报告等作品，彰显了少年学子的生态责任与创新能力。

在“数智赋能生态文明教育” 成果展示会上，中关村第二小学教育集团校长刘芳发表主旨报告，系统梳理了学校三十余年深耕生态文明教育的发展脉络与创新实践。报告以“生态筑基、数字赋能、守护家园”为核心主张，依托“爱与尊重”的家园文化与特楼科学家精神，详细介绍了学校历经环境保护、可持续发展、生态文明教育、数字赋能四个阶段的迭代升级，构建起 “悦生、悦行、悦创” 三级进阶课程体系，通过AI文生图、数字孪生、VR沉浸式体验等数智技术，打造了《智造月球基地》《生态涵养区设计》等特色课例，并以悦美生态班级、迷你实验室、少年生态创新工作坊为实践载体，辅以“生态小公民”认证评价体系与家校社协同保障机制，实现了全员、全科、全过程、全域推进的生态文明教育格局。目前，学校学生基础活动参与率达 100%，累计采集生态数据超10万条，多名学生斩获北京市科学建议奖，教师队伍涌现出多名特级教师与学科骨干，形成了可复制、可推广的生态育人“二小样本”，未来学校还将推进“我是小工程师” 计划、打造“科学家+教师”双师课堂，持续深化数智赋能下的生态文明教育创新。

随后，中关村二小少先队员向全国小朋友发出倡议——“走进 mini 实验室，争当生态小创客”：倡议全国同龄人积极参与校园生态实验探究，用AI工具记录动植物生长、用数字化手段监测环境变化、用科创思维设计环保方案；在实验中发现科学奥秘，在实践中提升科学素养，主动传承中华优秀生态文化，践行绿色低碳生活方式；携手搭建跨区域生态科创交流平台，分享实验成果、共解生态难题，让科学素养在实践中生根发芽，让生态文明在行动中蔚然成风。

本次会议还打破校际与区域壁垒，成为北京多区教育创新的“集体亮相”。海淀区科学教育加法实验校带来《土壤改良有方法》《小项目藏大智慧》等特色课例，以AI智能体辅助、项目式学习等方式，展现了区域科学教育与生态教育的深度融合；北师大亚太实验学校的《解开植物王国的蓄水密码》课例，通过数智模拟与动手实验相结合的创新形式，引导学生探究森林植物多样性与水源涵养功能的关联，既培养了科学探究能力，更深化了生态系统保护认知；北京教科院丰台学校则分享了家校社协同推进生态教育的宝贵经验。此外，南京市凤凰花园城小学、杭州市春晖小学等全国典型学校通过专题报告，带来了数智赋能生态教育的跨区域探索成果，为现场嘉宾提供了多元参照。

会议设置三大专题研讨平行会场，围绕“区域协同”“学校成果”“家校社协同”三大议题，来自北京教育科学研究院、中国教育科学研究院、北京师范大学等单位的专家学者，与多区教育管理者、一线教师、企业代表展开深度对话。大家一致认为，数智技术为生态文明教育提供了场景创新、资源整合、效率提升的全新可能，而跨区域、跨校际的协同合作，则为生态教育规模化、高质量发展搭建了重要平台。联想集团、京东方科技集团等企业代表分享了数智工具在校园生态教育场景中的应用实践，校企联动的协同模式得到广泛认可。

生态环境部宣传教育中心党委书记、主任闫世东表示，本次会议汇聚多方智慧，构建了“科技赋能、校际联动、全域参与”的生态教育新格局，为全国生态文明教育创新提供了可复制、可推广的实践经验。

据悉，本次成果展示会的举办，不仅是对中关村二小教育集团生态教育实践的集中检阅，更是北京多区校携手推进教育创新的生动写照。未来，各参与学校将以此次会议为纽带，持续深化合作交流，共同探索数智赋能生态文明教育的新路径、新方法，为培养具备生态责任与创新能力的新时代青少年筑牢根基。

编辑 | 田一洵

校对 | 李梓萌