陈经纶中学民族分校开展“学·练·创”快反馈示范课活动

为深入打造教学特色，促进课堂教学质量提升，10月以来，民族分校初中部组织开展了文科教研组骨干教师“学·练·创”快反馈示范课活动。活动历时2周，荣禾香、刘利红、祝淑艳、卢岩、曹韦韦、薛姣姣等6位区、校级骨干教师进行了课堂教学精彩展示。

示范课后，听课教师普遍认为，六位骨干教师的课堂教学“快反馈”意识强，反馈形式多样，反馈层次清晰，反馈内容与教学内容贴合度高；注重学生反馈效果，教师不仅能“走下去”了解学生掌握情况，而且能够利用生生互助，充分调动学生积极性，快速了解反馈情况，提高反馈落实效率；课堂教学节奏紧凑、实效性强，为其他教师“学·练·创”快反馈课堂教学进行了很好的示范。

活动结束后，中学部教学处召开了阶段总结会。会上，曹韦韦、薛姣姣两位教师分享了此次“学·练·创”快反馈示范课的设计思路、教学反思以及调整后的教学设计。

与会教师围绕两节课例交流分享了听课收获，以及对“学·练·创”快反馈教学机制的认识与思考。

教学处副主任马岩充分肯定示范课活动效果，同时强调，快反馈不是形式，是为了落实学科核心知识、核心技能与核心素养的教学手段；每位教师都要在学生如何落实上下功夫，思考如何让学生在课堂上“紧张”起来，让不同水平学生掌握其该掌握的内容。

为使活动开展收获更好的效果，活动前期，中学部教学处召开了教研组长、备课组长“学·练·创”快反馈示范课活动部署会，对示范课活动提出明确要求和工作标准。各位骨干教师依托备课组，精心备课，认真研磨；备课组长跟进把关，听试讲课，紧抓“如何将快反馈与教学内容紧密贴合”“如何有效进行快反馈”“如何促进核心知识与核心能力落实”等重点进行研讨和修改。

此次活动充分发挥了骨干教师的引领、示范和榜样作用，展示了老师们对于“学·练·创”快反馈课堂的理解与实践，为老师们提供了学习和交流的平台，促进了教师专业成长和整体课堂教学水平提升。

值班编辑|刘婉