崔建梅校长工作室举办“双减”线下分享汇

“崔建梅校长工作室”成立以来，工作室成员守正、出新，深研“双减”背景下的教育管理，为实现“体现大兴教育特色的优秀干部成长及所在学校的高品质、特色化发展”的目标不懈努力。

2022年7月19日下午，中国教育科学研究院北京大兴实验学校党总支副书记、校长崔建梅校长工作室组织开展了第六届“让教育看见思考的力量——‘双减’背景下的学校管理”分享汇。工作室理论导师、北京教育学院教育管理与心理学院（校长学院）院长胡淑云教授全程参加，中教实验学校教学中心、德育中心的全体干部共同参加了工作室活动。

首先，崔建梅校长简要回顾了工作室活动，阐明此次分享的目的意义，转达了区教育工委对此次活动的关注和期盼。

接着工作室成员分别进行汇报。

北京市大兴区魏善庄中学副校长 曾静

主题：“双减”背景下的家校共育新思考

北京市大兴区第一中学团委书记 薛凤瑜  

主题：“双减”背景下课后服务改进的实践探索

北京市大兴区第三中学团委书记 郭梦  

主题：“双减”背景下教师发展路径的新思考

北京师范大学大兴附属中学党委委员、校长助理、党支部书记 田颖

主题：“双减”背景下课堂提质增效的实践与思考

北京师范大学大兴附属中学副校长 冯艳杰

主题：“双减”背景下班主任专业发展途径的实践

中国教育科学研究院北京大兴实验学校德育中心主任 刘坤

主题：志愿服务活动在“双减”背景下的新内涵研究

中国教育科学研究院北京大兴实验学校教学中心主任 杨檬

主题：助推“双减”落地的校本培训设计研究

工作室成员汇报结束后，胡院长针对每一位成员的汇报进行了做互动点评，给出专业、精炼的修改意见。并对此次活动行为与内容均给予高度肯定。她说，崔校长匠心设计本次活动，任务驱动式研究模式对于推进活动的高质量、高效率起了积极作用，体现了工作室全体成员研究真问题、解决真问题的决心与毅力。

此次分享汇不仅是学校间“双减”经验相互学习交流的机会，更是一次对工作内容反省再提升的机会。工作室的成员们纷纷表示，通过此次线下活动，不仅明确了下一步的研究方向，而且在汇报材料撰写、修改方面上更有大收获，同时感叹，在看似朴实无华的语言文字中，潜藏着无穷的学问，值得深入探讨研究。总之，炎炎夏日，不虚此行。

最后，崔建梅校长代表工作室对胡淑云教授表达诚挚感谢，并对工作室成员提出如下要求：我们的工作室，始终的定位是成长共同体，我和各位成员都应该趁热打铁，结合并吸取胡院长提出的珍贵意见，及时修改分享材料，撰写出一篇经得住推敲的文章。希望在后续的线上直播论坛中，每一位成员能够继续带来精彩的展示。

让教育看见思考的力量

让大家看见崔建梅校长工作室成员的成长

值班编辑｜蓝盼盼