兴隆小学举办“京津冀”教育共同体骨干教师教学设计能力提升高峰论坛

7月15日-16日，北京市朝阳区兴隆小学联合北京市校长课程领导力工作室及北京市通州区“运河计划”教育顶尖人才常恩元工作室举办了2022 年“京津冀”教育共同体——语数英等学科骨干教师教学设计能力提升高峰论坛。

本次论坛活动旨在进一步落实“双减”，聚焦课堂教学质量提升，充分发挥教育共同体交流共享的平台作用，达到开阔思路、互相借鉴、完善自我，践行使命初心，推动学校高质量发展的目的。

☆各学科分会论坛 ☆

数学分会场

在数学论坛分会场，兴隆小学马爽、刘洋等教师代表北京地区进行了说课展示，数学专家贾福录老师就京津冀三地教师的论坛进行了点评指导。

马爽老师的说课题目是《比例的应用》，创设学生感兴趣的现实情境——购买冰墩墩装饰品引入，激发学生的兴趣，让学生发现问题、提出问题，发展学生的问题意识，使得学生在解决问题的过程中深化对正比例和反比例意义的理解。马老师运用了八大思维图示中的双气泡图、流程图，思维教学策略中的鉴别相似与不同，沟通算术法与比例法的联系，帮助学生建立完整的认识结构。

刘洋老师的说课题目是《笔算乘法》，创设现实问题情境——疫情期间社区志愿者为居民购买口罩，不仅贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，而且融入思政元素，激发学生对社区工作者的尊重和感激之情。刘老师借助“数的意义”和“运算意义”探究算法、理解算理，将点子图和算式进行勾连，帮助学生由浅入深的理解算理，感悟不同方法之间的联系。

语文分会场

在语文论坛分会场，兴隆小学王硕、李文悦等教师代表北京地区进行了说课展示，语文专家王在英老师就京津冀三地教师的论坛进行了点评指导。

王硕老师说课的内容是统编教材小学语文五年级上册第一单元第1课《白鹭》，主题是“想画面之美  喜爱之情 悟语言之妙”。王老师依托文本，通过聚焦重点、体会“精巧”、想象画面、理解“韵味”等让学生感悟白鹭之美，体会作者表达的思想感情，从而落实单元语文要素——初步了解课文、借助具体事物表达感情的方法，让老师们看到了围绕单元语文要素有的放矢地开展语文教学活动的过程。

 李文悦老师说课的内容是部编版语文教材小学语文三年级下册第四单元13《花钟》第二课时，主题是“探究中建构 促思维发展”。李老师进行单元整体架构，从单元语文要素到课文要素体现再到教学策略制定，层层抽丝剥茧，深入浅出地阐述自己怎样落实“借助关键句，概括一段话的意思”这一语文要素。李老师的讲述让老师们认识到充分朗读法，引导联系法，合作探究法等方法的作用，让学生了解了作者多样的表达方法，学习了作者多角度的观察，也习得了借助关键语句概括段落大意的方法。

英语分会场

在英语论坛分会场，兴隆小学安宇、范丽芳等教师代表北京地区进行了说课展示，英语专家江萍老师就京津冀三地教师的论坛进行了点评指导。

范丽芳老师说课的内容是四年级下册第五单元《Is May Day a holiday？》。范老师的教学设计聚焦了以“Children's Day”为主题的活动，体现了2022版新课标的理念，以语篇为依托，实施了主题意义探究的学习活动。范老师践行英语学习活动观，从学习理解到内化实践到迁移创新，特别是学习理解和内化实践做得特别扎实。

安宇老师说课的内容是五年级下册第五单元《He is eighteen years older than I am》。安老师聚焦在“Love our big family”的主题，以子主题推进子课时的落实来完成教学设计，效果非常好。安老师的设计体现了《新课标》中以素养为导向的学习目标、学习活动及效果评价的一体化。

体美分会场

在体美论坛分会场，兴隆小学黄宝洁、霍雨佳、徐艳芬等教师代表北京地区进行了说课展示，美术专家张跃东老师，体育专家王作舟老师就京津冀三地教师的论坛进行了点评。

美术学科的黄老师和霍老师以2022新版课程标准为指导思想，以弘扬中华文化为教学核心，以单元整体知识认知、能力培养、文化育人为目标。通过具体的课时设计达到以美育人，以美润心，以美培元的学科任务。

体育学科徐老师深入学习新课标内涵，坚持“健康第一”的教育理念。从培养学生的核心素养出发，重视育体与育心，体育与健康教育的融合。充分利用游戏教学方式，激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动魅力，领悟体育的意义，发扬体育精神。

综合分会场

在综合论坛分会场，兴隆小学张宏亮、赵雪、刘志伟等教师代表北京地区进行了说课展示，综合学科专家郭春玲老师就京津冀三地教师的论坛进行了点评。

音乐老师刘志伟带来的一节《银杯》一课，然后是综合学科张宏亮老师《有关滴胶问题研究》一课，科学赵雪老师带来的《电路出故障了》一课。设计过程围绕重点难点展开，不仅仅展现了老师上课做什么，更阐述了环节、步骤背后的目的与意图。过程突出了学生的主体地位，说清了指导策略与方法等。

编辑 | 闪洁雯

校对 | 边睦涵