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一次实践活动带来的教育契机

来源:教育头条 | 时间:2020-11-23 17:51:02

导读:北京市丰台区黄土岗小学教师、丰台区优秀班主任、丰台区骨干教师冯慧通过组织学生去园博园进行实践活动总结出一整套的教育教学经验。

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合理分组,公平公正
有一次学校组织学生去园博园进行实践活动,此次活动就是五年级参加,每个班分成四小队,我按学号分了四小队,也是随机组合,我发现8名学生有男生也有女生觉得这样分很好。随机的组合更体现学生的平等性,没有特殊对待。 学生也很满意老师这样的分配,比较公平公正。
在活动前,我和学生们说了三点。
第一、保证每个人的安全,不能单独行动。 
第二、团结一致,互相包容。
第三、名次不重要,过程很重要。

同学们接到任务,撒欢的跑了出去,我没有任何干涉,我觉得这个时候是充分发挥学生自主性的时候。



积极鼓励,挖掘潜力
最后结果出乎我意料,我们班三个小队包揽了金银铜三块奖牌,当时学生们都很开心。同学们都沉浸在胜利的喜悦中。当时主持人让我们班第一名小队的队长发言,我看见闫浩轩有些迟疑,但是台下我和副班主任使劲给他鼓劲,一起喊:“闫浩炫,你可以的!你行的!"闫浩炫受到了鼓舞说:首先谢谢大家,我们在猎狐的过程中,找点很困难,我们有放弃的念头,但是我们想起我们组的目标,我们又坚持了下来。”闫浩炫精彩的发言引来了台下的一阵阵掌声。

总结反思,发现别人闪光点
回到班里,我们向往常一样进行了活动总结,我了解到了各个小队都有精彩的小故事。我了解到第一名小队是靠团结合作取得的胜利,这个小队的三名学生负责找点,另外的女生负责答题,其中徐馨怡负责背找点男生的书包,好沉的书包她整整背了一路,我还了解到我们班马翼煊帮助好几名学生背包,主动热情,毫无怨言。我还了解到我们班平时低调内敛的董芸波成了他们小队的明星,跑的快,会看地图,像学生们形容他找点的样子就像吃了兴奋剂一样。陈永茜在总结的时候说了很多,我印象很深刻的是她提到了团队中积极进取不放弃的语言让他们小队没有放弃,坚持到了最后。
我还让没有取得奖牌的小队也总结一下原因,他们共同提到了没有团结一致,小队中有消极的情绪,最后只完成了三个点的任务。

适时引导,及时反馈
  听了同学们的总结,我也适时引导,要想取得最后的胜利,
第一、我们需要团结一致,分工协作。
第二、互相帮助,互相体谅。
第三、在小队中有积极的正能量。
第四、结果不重要,过程很重要,要坚持,不能轻言放弃。

在我们的学习中我们也可能遇到重重的困难,但是我们有积极的情绪对待它,坚持一下,胜利就在眼前,学习上亦是如此,不懂的寻求帮助,找对学习方法,坚持最后,我们就会离成功的彼岸更近一步!相信自己,我们能行!


编辑 | 刘琪