北京市大兴区兴华中学 赵南：每一个生命都是闪光的

北京市大兴区兴华中学 赵南

教育家苏霍姆林斯基说过：世界上没有才能的人是没有的。

问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

在一个班级里，不仅有各方面都突出的好学生，同时还有各方面表现一般的中等生，更有相对来说较差的学生。不论对待什么样的学生，教师都应给予同等的爱，这样就不难发现他们身上的闪光点。找到学生身上的闪光点，往往也就找到了他们的转折点。如果我们看不见他们身上的闪光点，有些同学可能永远难以品尝成功的滋味。因此，在丰富多彩的校园活动和班级活动中，我把握一切时机，有意识地帮助他们挖掘自己的潜能，帮他们找到身上的闪光点，让他们在活动中看到自己能行，帮助他们树立自信心。

还记得刚当班主任的时候，我们班的学生小宇学习成绩不好，上课不能集中注意力，有时不能控制自己的行为，他制造的“惊喜”在课堂上会时常出现，是一个让老师们头疼的学生，和同学们的关系也不是融洽。经过观察了解，我发现他在体育方面很有潜力，于是我就让他当体育委员。他篮球打得特别好，我就请他在本班组织一支篮球队。刚开始他拒绝，说怕自己做不好，而且他觉得同学们都不喜欢他。于是我利用班会课的时间，组织学生去操场，让他大展身手，他的精彩表现让大家大开眼界，也提高了同学们对篮球的兴趣。在那年体育节的篮球比赛中，在他的带领下，我们班取得了第一名的好成绩。

在颁奖的时候，我让他代表班级去领了奖，从那以后，他变了很多，上课不捣乱了，也认真听讲了。在我和他聊天的时候，他说当他站在领奖台上的时候，他特别激动和骄傲，感受到了浓浓的集体荣誉感，感受到了老师和同学们对他的信任与认可，所以他想继续为班级做贡献，不仅仅在体育方面，学习方面也要努力。这个孩子通过这次活动，找到了自信和成就感。经过不断地努力，期末考试成绩有了大幅度的提高，脸上也出现了自信的笑容。

世界上没有两片完全相同的叶子，要想让每个孩子都能够品学兼优，爱学习，爱劳动，守纪律，这是不可能的。所以，作为班主任，我尊重学生的个体差异，关注学生的情感，努力去发现学生身上的闪光点，帮助他们获得正确的自我认知，支持他们,鼓励他们 ,让他们变得乐观与自信，让他们懂得感恩。让每一个孩子都获得发展，让每一个孩子都体验到快乐与幸福。我相信，今日用爱心浇灌的这些含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开出美丽的花朵。

编辑|刘振丹

美编|徐瑞