北京市朝阳区黄胄艺术实验小学 王婧竹 :愿你有一双明亮的“大眼睛”

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学 王婧竹

刚接班的时候，从上一位班主任那里为得知班内有位叫小范的男孩，从出生就患有视力障碍，双眼高度近视。得知这件事后，我非常关注，主动与家长沟通，了解到孩子在出生的时候，因为难产而导致宫内窒息，压迫到大脑的视神经，所以导致学生的双眼视神经萎缩，视力比正常的孩子低下很多。

在了解到这些情况后，我更加重视这位学生了，从小范的学习、到他的生活，我都尽可能地帮助他。我不光是他的班主任，我更是他的一名知心朋友，陪伴健康快乐地度过小学高年级时光。

小范在校表现良好，课堂活跃度虽然一般，但都能跟着老师一起认真倾听、思考。在班级里，因为小范视力比正常孩子低下很多，为了保证他的学习状态，和其他同学接受同等质量的教育，首先在座位上我为他安排了第一排靠近多媒体屏幕以及黑板的位置。让孩子不仅能看到屏幕和黑板，还能专心地上好每一节课。

考虑到座位长时间固定也不利于保护视力，所以我每隔两周就会横向调整小范的座位。课堂上，我也特意调整了PPT课件的字体，大小都在36号以上，便于小范能看清屏幕所展示的内容。当屏幕字较多时，我会特意为小范将内容打印到纸质书面上，让孩子保证课堂上的正常学习外，尽可能少接触电子屏幕。

因为双眼问题，我发现孩子经常脸贴着书看，这样对视力的损害是极大的，错误的坐姿对学生身体也会造成一定伤害，所以我会时常关注、并矫正他的坐姿、看姿。学校现在也统一安装了坐姿保护器，不仅保护了视力，还纠正了孩子们的坐姿。家长会上，小范妈妈通过我的建议，在家里也购置了一款坐姿矫正器，以便在家中也能保证书写姿势。

学校在得知孩子的情况后，为他提供了专用的电子读书机和耳机，当第一次拿到学习机时，小范既好奇又开心，我特意带他到办公室来，手把手教他使用学习机，聪明的小范一下就学会了如何使用，现在已经能熟练使用学习机了。学习机不仅可以进行语音播报，还有语音播放读物等功能，他可以在午休闭目保护眼睛的同时听学习机播放的相关学习内容，来减少过度用眼。老师们也配合家长对学生进行积极治疗，维持学生目前视力状况，健康成长。

    各任课老师和同学们也都了解小范的情况，平日里都对小范关爱有加。我把为小范制定的方案也分享给了其他任课老师，这样每节课他都能以同样的效率去听讲、学习。班级同学们更是善良热心，平时看到小范错误的用眼时，都会及时跑到他面前，拍拍他的肩膀，小声地提醒他：“注意姿势哦！”课间，同学们也会拉着他，从座位上站起来，不再盯着课本，而是到楼道里走一走，放松一下眼睛。甚至有时，我忘记调整PPT的字号大小，同学们还会贴心的提醒我：“老师！小范可能会看不清。”虽然孩子们的举动都是小小的，但这更让整个班级都有了爱的气氛。我想，在这样有爱的氛围中成长，小范的心也一定是温暖的。                                                                                                                                                                                                                                               

通过开学以来这三个月的相处，也在学校、各位老师和同学们的关心、爱护下，小范也越来越开朗。现在上课总能看到他高举得小手，体育活动时总能看到他矫健的身影。本学期的品社公开课上，小范也积极参与，做后作为小组代表上前汇报思考成果。本学期，他还荣获了朝阳区希望杯摄影比赛希望奖。

虽然我初为人师，当班主任也不过半个学期，但我认为，自己要走到学生的生活中去，关心爱护他们，孩子们就能感同身受。

师爱仿佛一盏指路的灯，照亮了远方的路，更照亮了你的眼。

                                                                       编辑|申童

                                                                       美编|陈玥