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北京市陈经纶中学本部高中优秀班主任卢娟:且听风吟,静等花开

来源:教育头条 | 时间:2022-06-16 14:37:38

导读:班主任是班集体的组织者、管理者和指导者,是学生成长的教育者,是联系任课教师的纽带,是沟通学校与家长、社区的桥梁。在学校全面发展过程中,陈经纶中学教育集团班主任队伍甘于奉献,立德树人,涌现出一批爱岗敬业、成绩突出的优秀班主任。


现高一(6)班班主任,从教28年,始终能站在学生的角度看问题,能俯下身来倾听学生的意见和诉求,真心呵护、关爱每一位学生,并因此而获得学生的尊敬与信赖!


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目前的高一(6)班,团结一致班风正,共同进步学风浓,大部分学生喜欢篮球、羽毛球等运动,也很喜欢动漫,还有几位女生有着画画、唱歌等兴趣爱好,一个鲜活的班集体已基本成形。


05后的孩子非常有个性,高一(6)的孩子也不例外。开学伊始,班级在晚自习开设、放学时间、各种活动课开展、晚自习纪律等方面就出现了层出不穷的问题,此种情形真让人焦头烂额。但是静下心来一想,三年前我也是一位高中学生家长,我的孩子也曾有过入学初期的浮躁与不适,于是我调整工作思路,站在家长及孩子的角度去化解矛盾,像朋友一样敞开心扉,深入了解孩子的真实想法和诉求,也坦陈学校、年级及我的初衷,让双方达成共识,找到平衡点,进而达到教育的目的。


针对家长,我抓住学校各类活动开展的契机,把孩子们的在校情况及时反馈给家长,同时也深入了解孩子们在家的情况,共同协商制订孩子们的发展目标。寒假期间的线上家访,以及开学后的逐一电话沟通,就有了非常好的效果,得到了家长的充分肯定,开学以来的班级管理工作也因此而开展得更加顺利。


我认为,班主任工作是一个事无巨细、事必躬亲的工作,也是一个极度耗费心力、精力、体力的良心活,要创新谈何容易!作为一位已经50+的大龄班主任,有着多年学生家长和一线教师的双重身份,现在的我更愿意做的是——静静地陪伴着孩子们,安心走好每一步,充实度过每一天。都说最长情的告白是陪伴,我愿意做一位陪伴者、倾听者和助力者,且听风吟,静等花开。


编辑 | 闪洁雯


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