潞河中学：让学生的“学”成为教学的主导

2月16日，延期开学前期通州区潞河中学校长、北京市正高级教师，特级校长徐华就这些问题通过通州区电视台，通州区优质教育资源共享平台、“融汇副中心”APP等平台给全区中小学生上了一堂题为《特殊的寒假 成长的历练》的“开学第一课”。

徐校长的课程内容包括三部分：

一、冷静思考抓住主要矛盾；

二、突出重点强调“道德”为先；

三、多方协作实现五育并举。

徐校长指出在当前情况下大家对许多问题都心里没数，比如：在“停课不停学”的实施过程中谁是教育的主导者？学校拥有哪些教育资源？育人目标如何整合？外部资源如何同校内资源整合？等等，徐校长针对以上林林总总的问题给出了明确的答案：“停课不停学”的核心应指向学生“学”的问题。

徐校长进一步指出：疫情当前，“停课不停学”中学生“学”的重点是“道德”。何为“道”？“道”是真理，是规律；何为“德”？“德”是人对自然的敬畏和心中存善念。所以“停课不停学”中“学”的重点是明“道”、悟“道”和践“道”；立“德”、涵“德”和弘“德。”

徐校长强调，以上目标的实现需要“多方协作五育并举”。非常时期的“停课不停学”对于所有人而言都是一个新的命题，政府、学校、家庭、社会、学生要形成一股教育的合力，团结协作，静下心来，静能生慧，事缓则圆。

最后徐校长为同学们提供了一些具体可行的方法，如：时间分配，资源整合，全面发展，互动反馈，培养爱好和特长等，这些具体的方法科学实用，可以行之有效地帮助到同学们。徐校长最后用这样一句话与大家共勉：“整个世界，都与你息息相关。你的样子，就是世界的样子”

徐校长的课为迷茫中的家长们和学生们理清了思路，明确了目标，坚定了信心，提供了方法，犹如一盏指路明灯照亮了我们前行的方向。

潞河中学制定了详细的延期开学计划，2月17日，每位同学都拿到一张独特的建议学习课表，课表内容既包括与疫情结合的爱国主义教育、学科知识巩固复习，居家体育锻炼、美育修养课程、家庭劳动教育指导，又包括阅读活动、居家作息安排计划指导等方方面面的内容。

形式上，学校建立了教育教学资源库，有的老师选择现下流行的直播课，与学生们网上“面对面”交流，还有的老师选择推送相关的教育、教学资源，指导学生居家自主学习与复习。但是所有潞河教师达成了共识，让学生的“学”成为教学的主导，要充分利用疫情中蕴含的丰富教育资源，尽己所能培养“具有健全人格的潞河人！”