石景山区水泥厂小学：五育并举制定可操作性实施方案

石景山区水泥厂小学在延学期间，坚持“学习·休息·预防”相结合，按照德智体美劳五育并举要求，制定出《水泥厂小学勤于学习 乐于学习》的课程实施方案。以阅读伴我成长，旧知巩固，神秘探索，运动小达人，开启艺术之旅，劳动最光荣六大主题开展学校的学生居家生活与学习。各班制定个性化课表，指导学生自主学习，在预防疾病的同时，学生们劳逸结合，渡过一个安全愉快的假期。

在学校大课表的引领下，每位班主任老师统筹规划、深思熟虑，与各科教师沟通，协商根据本班的实际情况制定出各班的个性化课表。课表体现出每班的特色与班级文化，在延学期间学生们的学习与生活劳逸结合，张弛有度。

在区级、校级的延学期间课程实施方案中，各教研组在组长的带领下完善各科教师的课程实施方案。

语文组：将中国传统文化与学科知识相融合

各班的语文老师，精心设计了课程实施方案。主要内容有巩固旧知，阅读积累，写作练习等教学内容开展居家学习。结合我校国学工作坊开展古诗背诵，古文抄写，古文阅读学习活动，积累语言，形成良好的文言文的语感，将中国传统文化与学科知识相融合。与书法学科相融合，每日进行硬笔书法练习，争取让学生写一手工整、漂亮的硬笔字。综合实践作业围绕疫情展开，例如：写防疫英雄的故事；结合全国人民共战疫情的大环境，搜集感人故事，写写身边平凡人的不平凡事，讲好中国故事；从武汉肺炎事件中思考：人应该怎样与大自然相处？用自己喜欢的形式表达出来等。在居家学习生活中，阅读将成为学生们的好伙伴。语文老师根据学生的年龄特点，结合石景山区云录播推荐的指导阅读方法的课，推荐各类书籍，开展自主阅读活动。

数学组：提高学生的思维能力

各班数学老师，围绕培养学生计算能力，拓展其思维能力进行课程实施方案。主要目标是每日口算练习，争取让学生扎实口计算基本功；以单元为整体，进行系统性复习，落实基础；综合实践活动，感受数学来源于生活并应用于生活。每位数学老师结合一起作业网课资源，进行旧知巩固，设计每周的学习单，夯实基础知识。综合实践作业形式多样与的疫情相结合，例如：新闻时事，针对疫情期间各方面数据，制作条形统计图；防控疫情，要提高自我保护意识。出门一定要戴口罩！目前，很多的叔叔、阿姨，正在加班，全力生产口罩。想一想：1亿个一次性口罩，平铺开，面积约有多大？石景山区的占地面积约是84平方千米，这个面积大约相当于多少个石景山区？思维训练，提高学生的思维能力。

科任组：特色设计彰显学科特点

本组结合了英语、科学、体育、美育、劳育、道德与法制课程。各学科教师各显神通，彰显自己本学科的特点，让学生们的延长假期变得丰富、有趣、健康。英语作为主科除了基础知识的巩固，课外阅读，每日推荐等活动，丰富学生们的英语学习；科学学科带领学生走进神秘的科学探索，发现其中的奥秘；美育带领学生开启艺术之旅，结合了音乐鉴赏，学唱京剧，舞蹈跳起来，美术技能等活动，学生陶冶轻松，放松心情；体育-运动小达人，教师设计出适合学生每天室内锻炼的项目，学生即安全又健康的参加体育锻炼，提高免疫力；道德与法制学科教师，设计了“国家大事我知道”的综合实践作业。让学生关心疫情，做好防控。

水泥厂每位教师在这个延学期间，用自己辛勤的汗水，聪明的智慧，为学生们制定出科学的，可操作性的课程实施方案。每位教师心系学生们的学习，关心学生们的生活，让每位学生在延学期间都能有所收获，一个也不落下，共同进步！

编辑 | 张晓攀