北京灯市口小学第二届“π”节开启数学探索新范式

3月16日，春意盎然的北京灯市口小学校园内，一场别开生面的数学盛宴——“玩转数学 智趣同行”第二届“π”节精彩开幕。全校师生共同卷入这场跨越课本的探索之旅，以数学为核，辐射多学科融合，生动诠释了学校“惟实励新 精微致广”的学风，为首都基础教育阶段的数理思维培养与跨学科实践提供了鲜活样本。

从“解题”到“解决问题”：重构数学学习生态

“数学是科学的根基，是文明的星火。”灯市口小学孙亮校长在开幕辞中深情寄语。他指出，数学不应是枯燥的公式堆砌，而是藏于生活、融于逻辑的智慧，更是撬动科技创新、支撑民族复兴的硬核底气。

本届“π”节并非一日之欢，而是一场持续深化的教育实践。活动打破了传统数学教学的单科壁垒，构建了“教师指导、自主学习、班级汇报、年级展示”的全链条闭环。在这一过程中，数学成为连接各学科的纽带，师生们通过任务驱动与小组探究，将“中轴线”的历史丈量、“大思政”的价值引领、“校园问题”的实际攻关以及“家庭年味”的文化探寻，统统转化为项目式学习的生动课题。

从“聆听”到“演绎”：让科学家精神薪火相传

在“我讲科学家故事”环节，学生们不再是被动听众，而是精神的传承者。他们以“读后感+朗诵”的形式，深情讲述科学巨匠的奋斗历程，致敬民族脊梁。

五年级9班带来的原创戏剧《算学闯汴京》更是将现场气氛推向高潮。从剧本构思、舞美设计到舞台演绎，全由学生小组自主完成。孩子们在穿越时空的数学故事中，不仅重温了古代数学的辉煌，更在团队协作中体悟了严谨求实的科学态度。这种“做中学、演中悟”的模式，让抽象的数学知识变得有温度、有厚度。

从“校园”到“高校”：大手拉小手共筑科学梦想

作为北京航空航天大学材料科学与工程学院的科学教育实践基地，灯市口小学积极引入高校优质资源，拓宽育人边界。本次活动特邀北航博士生导师、航空浙江省实验室青年科学家康鹏教授担任科学导师。

康鹏教授不仅对孩子们的项目成果进行了专业点评，还为高年级学生带来了微课程《人工智能中的数学思维》，将前沿科技与基础数理紧密勾连。据悉，未来学校还将常态化开展“走进北航”、“走进高新实验室”等课程，打造一系列“行走的数学课程”，让顶尖科研资源成为滋养少年科学梦想的沃土。

从“符号”到“文化”：营造全员爱数氛围

文化的浸润是教育的最高境界。本届“π”节面向全体师生征集并发布了专属LOGO和吉祥物“魔小π”。这一从30余件决赛作品中脱颖而出的创意形象，连同学校定制的专属文创奖品，成为了逐光少年们独特的数学印记。

在分会场，各班围绕“生活中的数学”设计了丰富的互动体验。学生们手持“π节体验活动评价单”打卡集章，在分享成果中收获喜悦。看、说、演、玩，多元的活动形式彻底打破了学生对数学的刻板印象，让他们真切体会到数学的趣味性与实用性。

灯市口小学通过第二届“π”节的成功实践，不仅提升了学生的数理素养，更在校园内营造了“爱数学、善思维、会应用”的浓厚氛围。未来，学校将继续深化“数学+”跨学科融合教育，让数学真正走出课本，融入生活，陪伴每一位逐光少年在科学的道路上行稳致远。

编辑|李梓萌

校对|刘佩钦