北京第二实验小学通州分校举办骨干教师领航展示活动
导读：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为充分发挥骨干教师的专业引领与辐射作用，搭建互学互鉴的教研平台，近日，北京第二实验小学通州分校举办了骨干教师领航课活动。数位学科骨干以匠心践初心，以课堂为桥梁，为全校教师呈现了一场兼具深度、温度与创新度的教学盛宴。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为充分发挥骨干教师的专业引领与辐射作用，搭建互学互鉴的教研平台，近日，北京第二实验小学通州分校举办了骨干教师领航课活动。数位学科骨干以匠心践初心，以课堂为桥梁，为全校教师呈现了一场兼具深度、温度与创新度的教学盛宴。
语文课堂诗意盎然，尽显文化底蕴。李艳春老师执教的《四季》一课，以“穿越四季做小诗人”为情境主线，巧设启发性问题串联思维训练，实现“教、学、思、悟”四维联动，有效提升学生语文核心素养；张倩老师的《书湖阴先生壁》一课，以“诗词寻踪”为脉络，从意象解析到意境体悟，从字词锤炼到情感共鸣，层层递进设计探究任务，引导学生在涵泳品味中感受田园风光的清雅，领悟诗人的高洁志趣；桑琦老师的《浪淘沙》则以“诗旅天下”为线索，结合历史背景溯源与地理风光联想，通过诵读涵咏、意象解构、情感共情等多元活动，让学生在声韵流转中领略边塞的雄浑壮阔，于千古佳句中触摸文化的深厚根脉，二人课堂皆达成语言建构与审美创造的深度融合。
数学课堂务实求新，聚焦能力培养。毛红健老师在《解决问题》一课，依托真实情境，以构建数量关系模型为核心，在思维碰撞中突破重难点，锤炼学生逻辑思维与实践应用能力。
英语课堂生动鲜活，注重情境赋能。吕明芳老师的《A Colourful World》一课，以“春城昆明寻色”为灵动线索，紧扣“颜色+景物”核心教学要点，通过情境创设与互动探究，引导学生在沉浸式体验中联想建构、学以致用，既夯实语言基础，更深化对主题的多元认知，让英语课堂焕发生动活力。
道法课堂扎根生活，彰显育人温度。尹达斐老师在《这些事情我来做》一课，立足学生生活经验，以游戏导入、情景再现、小组合作激活课堂，引导学生探索解决实际问题的方法，让德育在互动中落地生根。
“教而不研则浅，研而不教则空。”此次领航课活动，既是骨干教师深耕教坛的实力彰显，更是学校聚焦课堂提质的生动实践。未来，我校将持续以骨干教师为引领，推动全体教师深耕课堂、笃行教研，以骨干领航之姿，聚团队奋进之力，共赴教育提质新征程，书写教学发展新篇章。
编辑 | 周 静
校对 | 李梓萌
