北京市古城中学召开中学西语人才协同贯通培养研讨会

2024年11月29日，北京市古城中学圆满举办中学西语人才协同贯通培养研讨会，会议成果丰硕，成功探索出大学和中学西班牙语课程有效衔接与人才贯通培养的创新路径，有力推动了中学西班牙语教育向更高层次的专业化与国际化迈进。

参加此次会议的有石景山区人民政府副区长马斌，石景山区委教工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任张琳，石景山区政府外事办公室副主任郝迪，石景山区教委基础教育科副科长荆林，北京外国语大学西葡语学院院长常福良，首都师范大学外语学院教学院长廖菡，首都师范大学外国语学院西班牙语系主任、专业负责人杨玲，北京第二外国语学院欧洲学院专任教师翟鹏飞，北京城市学院西班牙语教研室主任郑斯媛，中国社会科学院拉丁美洲研究所副研究员王飞，首都师范大学外国语学院西语系教师王翘楚，北京市第109中学西语教师付丽丽、周晓煦、李紫璐，北京外国语大学附属中学校长助理王丹、西语教师何佳、史文欣，中国人民大学附属中学西语教师马欣，外研社西班牙语高级编辑、中学课标教材项目责任编辑李欣欣，北京市古城中学党总支书记唐翠萍、校长林乐光及学校领导和全体西语教师。

会议开始前，一曲由西语班学生代表倾情演绎的西语版校歌《逐梦》响彻会场，不仅温暖了现场每一位来宾的心田，更展现了同学们对学校的深情厚谊及对西语文化的无限热爱。掌声雷动中，青春的旋律与西语的魅力交织成一幅动人的画面，为即将展开的研讨会完美预热。

上午9时整，北京市古城中学党总支书记唐翠萍宣布研讨会开始。

首先，由石景山区委教工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任张琳致辞。张琳主任高度评价了本次研讨会的重要意义，强调了西班牙语教育在国际化人才培养中的重要作用。张主任指出，西班牙语教育不仅是语言技能的传授，更是文化理解的桥梁，对于提升学生的国际视野具有深远影响。张主任的致辞鼓舞人心，为本次研讨会的顺利召开奠定了坚实的基础，也展现了石景山区教委对古城中学西班牙语特色育人工作的高度重视与期待。

石景山区委教工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任张琳致辞

紧接着，北京市古城中学校长林乐光全面汇报了学校西语特色实验班建班12年来的深度探索与丰富实践，展现了学校对西班牙语教育的不懈探索和坚定信心。林校长强调，西班牙语作为学校的一大特色，与科技、艺术、心理等特色一道，共同构成了古城中学独特的教育风景线。

北京市古城中学校长林乐光作汇报

接着，会议进入主旨报告环节。北京外国语大学西葡语学院院长、高校外语类专业教学指导委员会副主任委员、西班牙语专业教学指导分委员会主任委员常福良教授作了题为“西班牙语专业教育的内涵和外延”的主旨报告。常教授不仅是西班牙语语言文学领域的知名学者，也是一位具有丰富教学和实践经验的教育专家。他从西班牙语专业教育的现状出发，深入剖析了西班牙语专业教育的内涵和外延，强调其不仅关乎语言技能，更涉及文化理解与国际视野。西语作为沟通桥梁，其意义深远，而“西语+n和n+西语”的复合型人才模式，更是开辟了广阔前景，满足全球化时代对多元能力的需求。

北京外国语大学西葡语学院院长常福良教授作主旨报告

在专题研讨环节，以“大学中学西语课程衔接及人才贯通培养”为主题，汇聚了来自首都师范大学、北京第二外国语学院、北京城市学院以及中国社会科学院拉美研究所的众多专家学者。会上，专家们从各自的专业领域出发，分享了关于西语课程衔接与人才贯通培养的最新研究成果与实践经验。他们的精彩发言不仅为与会者提供了宝贵的意见和建议，更为推动西语教育体系的完善与发展贡献了智慧与力量，共同助力西语人才培养迈向新高度。

首都师范大学外语学院教学院长廖菡分享了“基础学段多语种人才培养的新思路”，强调了多元化教学的重要性。她指出，数智化改革是推动多元化教学的关键力量。技术的应用，不仅能够帮助学生更好地掌握多语种技能，还能促进他们的全面发展，包括批判性思维、创新能力以及跨文化沟通能力等。

首都师范大学外语学院教学院长廖菡教授发言

首都师范大学外国语学院西班牙语系主任、专业负责人杨玲教授的发言将经典著作《唐吉诃德》融入小学、中学和大学，强调通过AI技术设计多元化教学模式，如学生即兴演绎等互动环节，有效激发学生的语言潜能与学习兴趣，构建连贯、高效的教育体系。

首都师范大学外国语学院西班牙语系主任、专业负责人杨玲教授发言

北京第二外国语学院欧洲学院专任教师翟鹏飞探讨了“中学-高校课程衔接视角下的外语学习者心理特质”，包括情绪、年龄等因素对学习效果的影响。他以二外学生为例，通过大一本科生的先导实验，验证了明确学习动机对于提升学习动力的关键作用。这一研究对中学教学和学生心理特质把握也有着重要参考价值。

北京第二外国语学院欧洲学院专任教师翟鹏飞发言

北京城市学院西班牙语教研室主任郑斯媛以北京城市学院学生为案例，分析了高起点学生与七年贯通制学生的分层教学与综合培养模式。她指出，针对不同层次的学生，应提供个性化的教学方案与学习环境，同时完善教学设施，营造积极向上的学习氛围。

北京城市学院西班牙语教研室主任郑斯媛发言

中国社会科学院拉丁美洲研究所副研究员王飞聚焦于小语种人才需求下沉的现象，提出了“语言+专业”的复合型人才培养模式。他认为，随着全球化进程的加速，小语种人才的需求日益多样化，将语言技能与专业知识相结合，有助于培养具有国际视野与跨文化交流能力的复合型人才。

中国社会科学院拉丁美洲研究所副研究员王飞发言

专题研讨后，进入圆桌论坛环节，该论坛以“中学西语国际化人才培养探索”为核心议题。来自北京市古城中学、北京市第109中学、北京外国语大学附属中学、中国人民大学附属中学以及外研社的资深西语教师和代表们，结合各自学校的实践经验，围绕如何培养具有国际视野和跨文化交流能力的西语人才这一关键问题，展开了深入而富有成效的讨论。

北京市古城中学西语教师苏琳分享了如何利用可视化思维工具，如思维导图、概念图等，帮助学生更好地理解和记忆西语知识，激发学习兴趣，使内驱力成为学习的重要动力。

北京市第109中学的西语教师付丽丽着重于通过学科融合，将知识、观点、概念融入课堂，以开拓学生的视野和树立文化自信，更深入地了解西班牙及拉美国家的文化，为未来的跨文化交流打下坚实基础。

北京外国语大学附属中学的西语教师何佳分享了本校“小而精”的教学模式。她指出，在资源有限的情况下，通过小班化教学、个性化辅导等方式提升教学质量，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

中国人民大学附属中学的西语教师马欣则认为，除了课堂教学外，还应鼓励学生参与多种活动，以实践促学习，提升他们的综合素质。

外研社西班牙语高级编辑、中学课标教材责任编辑李欣欣从教材编写的角度，分享了如何为中学西语教育提供更具国际化特色的教学资源。她指出，教材应紧跟时代步伐，融入最新的教学理念和技术手段，以满足学生多样化的学习需求。

会议最后，北京市石景山区政府副区长马斌发表讲话。他对本次研讨会的成功举办表示祝贺，并对与会嘉宾们的积极参与和贡献表示感谢。马区长指出，掌握西班牙语就意味着拥有了打开一扇通往广阔世界之窗的钥匙，对于提升学生的国际视野、增强跨文化交流能力具有不可估量的价值。马区长高度评价古城中学的西班牙语教育在致力于培养既精通语言又深谙文化的复合型人才的重要贡献，并鼓励学校不仅关注学生的语言技能提升，更重视通过西班牙语这一载体，让学生深入了解西班牙及拉美国家的风土人情、历史变迁和社会现状，从而培养出具备国际意识、能够理解并尊重多元文化的新一代青年。马区长表示，在大家的关心和支持下，古城中学的西班牙语教育一定能够在未来的道路上继续迈向更加辉煌的明天，让这门美丽的语言成为更多学生探索世界、实现梦想的起点。

北京市石景山区政府副区长马斌讲话

经过十二载潜心耕耘，古中西语特色已取得了丰硕的成果。展望未来，古城中学将继续秉承“开放、包容、创新”的教育理念，深化西班牙语教学改革，为学生提供更多元化的学习平台和实践机会。我们坚信，通过不懈的努力与探索，古城中学的西班牙语教育定能攀上新的高峰，为培养具有国际竞争力的复合型人才贡献力量，续写辉煌篇章！

编辑|李梓萌

校对|刘佩钦