北京市中学美术学科结构综合化背景下的学科综合育人 主题研讨会在北京十二中顺利召开

2024年5月24日，“综合育人、实践育人导向下的学科综合与跨学科主题研究”现场会于北京市第十二中学顺利召开。此活动以落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》、中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》开展项目研究为宗旨，旨在通过跨学科融合、多学段分层、教学评一体化等创新方式，提升美术课堂的育人功能，探索新时代美育工作的新路径。

本次研讨会由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，北京教育学院丰台分院及北京市第十二中学联合承办。活动邀请了众多教育专家、学者以及来自北京市各区县的美术教师共同参与，共同探讨和分享美育工作的实践经验与成果。

北京市第十二中学党委书记钟灵为本次活动致开幕词，从学校历史、文化和现当下新兴技术在美术学科中的运用探讨综合育人的实践价值。北京教育学院丰台分院艺体教研室高英老师为主持的主持人，高英老师就我区工作教研工作进行介绍，展示了丰台区2024年围绕“深化改革年、课程建设年、狠抓落实年”的工作总要求，全面推进实施学校美育浸润行动，扎实推进新时代学校美育高质量发展。

北京十二中本部校区张璐、汪纹西、赵晶晶，科丰校区任艺，南站校区李玲玲五位老师结合主题进行课程汇报和分享，结合自身的教育实践，从不同角度展示了跨学科美育课程的创新之处。

本部校区的张璐老师汇报《四时之外——北京市第十二中学美术课程分享》， “四时之外”意为超越时间、超然表象的艺术之境。张老师展示了十二中集团校的育人理念以及课程建构，在“求真、崇善、唯美”办学理念指引下，本校与校区间各美其美、美美与共，协同特色发展，并分享了课程中真实、生动的案例，用美浸润每一个孩子的心灵。

汪纹西老师汇报课程《寻研学足迹，绘最美山河--展作品为母校献祝福》。汪老师将学校开展的社会实践研学课程迁移开发出《寻研学足迹，绘最美山河》课程。学生们通过社会实践，不仅巩固和融合了自己的学科知识，还在景色中寄托了情感，以创造性的方式表达了对母校 90 周年的祝福以及加深对家国情怀的理解。

赵晶晶老师汇报《遇见最美景致，展作品为母校献祝福》单元课程，主题上强调个人、社会、自然的内在整合，学生通过学习在创作中整合科学、艺术与道德，通过创作多样的艺术风格的美术作品，增强学生对美术语言的综合运用和探索的能力，带动了课程综合化实施，强化了实践性要求。

科丰校区任艺老师进行《穿越时空遇见你--从汴梁到北京》短剧创编跨学科课程分享。南站校区李玲玲老师基于非遗传承的《绢人动画》课程分享，展示跨学科项目式课程的实施。两节课程老师分别运用新媒体艺术和综合短剧创编形式赋予新时代的最强音，他们一个基于STEAM理念，巧拍绢人动画、一个基于跨学科主题项目式学习，巧创短剧主题，课程充实和创新内容形态，增强跨学科主题学习活动课程的科学性和时代性，让学生拥有改造和创造世界的能力与热情。

专家们在《学术沙龙论坛》上对本次活动进行了交流，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任陶涛总结了本次会议。

最后，教师观看展览，参观我校丰富多彩、形式多样的美术课程成果。

本次研讨会向全市美术教师们展示了美育课程的建构与实施，今天研讨会对当前跨学科主题学习的思考建构、主题明确、实践路径等理论上和实践上的难题取得突破有着很强的意义。

编辑 | 刘磊 周静

校对 | 王萌