引领师生走进数学世界 八十管分圆满举办“数学节”活动

3月14日，在第五个国际数学日到来之际，八十管分作为朝阳分会场，成功举办了为期一周的“数学节”活动。本次活动由北京市朝阳区教育委员会、北京市朝阳区教育科学研究院、北京青少年创新学院朝阳分院主办，八十管分承办，北京青少年创新学院指导。北京市教育委员会相关领导、知名专家学者、教育主管部门领导、教育同仁和八十管分师生齐聚一堂，共同探索数学世界的奥秘。

本次活动以“走进数学世界，感受数学魅力”为主题，旨在践行八十管分立人课程，充分发挥数学学科的基础地位，通过一系列丰富多彩数学实践活动，激发师生对数学的兴趣和热爱，提升数学素养，全面展示学校数学教学工作的丰硕成果。

活动伊始，北京市朝阳区教育委员会副主任沈欣忆为此次数学节活动致辞。她表示，大国崛起急需创新人才的力量，而创新人才的培养需从基础教育抓起，从基础知识转向高阶能力的训练，基础教育要肩负起为党育才，为国育人的重要使命，通过新奇的方式，带领学生走进科学世界，激发学生对创新创造思维的兴趣。

八十管分校长于亚萍作活动致辞。她表示，数学作为自然学科的基础应该渗透在生活实践的各个方面，八十管分作为九年一贯制的学校，发挥数学学科育人功能、培养学生数学思维是学校的办学重点。学校以追求卓越为精神引领，构建了九年一贯注重实践的育人体系，为学生的全面发展、个性发展、卓越发展提供了更为广泛的支撑。在2024课程改革之际，八十管分将以个人建设提升为抓手，积极创设知识情境，不断探索人才培养的创新机制，为聚焦人才培养不断蓄能发力。

常燕林副校长以《基于核心素养的数学学科发展策略探究》作主旨报告，常校长介绍了学校在数学课程改革方面的思考与实践探索。他表示，为深入推进教育教学改革工作，八十管分特别注重小学和初中两学段的教学衔接工作，通过对数学学科的实践探索，突出核心素养培养、突出课程育人体系、夯实教师基础技能，充分发挥1-9年级大单元学科培养优势。以专家引领示范学科带动其他学科的同步提升，坚持以出口引领入口，以考研代替教研，搭建小学教学框架和中学项目式发展。此外，八十管分坚持整合校内外资源优势，积极研究“探索互联网＋教研策略”的办学思想，为学科持续发展奠定坚实的基础。

自数学节启动后，八十管分不同年级的学生参与了数学创意市集、数学趣味游戏、数学文创设计、数学模型制作、数学探究实践、航天科学讲座、学生数学论坛等一系列丰富多彩的活动。通过参与活动，让学生们在充满乐趣的氛围中，不仅了解了数学在现代社会中的重要作用，而且主动尝试如何将数学思维应用于科技创新和日常生活中，极大地拓宽了学生们的视野。精彩纷呈的课程活动为数学节的顺利举办增添了勃勃生机。

3月14是教学周活动的收官之作，师生气氛达到高潮。五至八年级的数学市集上，BrainCo强脑科技人工智能展示和学生们的成果展示交相辉映。学生们通过魔术、汉字图形变换、人工智能防撞系统等形式，将数学与日常生活、科技创新紧密结合，展现了数学的广泛应用和无限可能。此外，益智游戏创意市集上，箱类、数类、棋类、空间规划、逻辑推理、锁类、环类等游戏吸引了众多学生参与。同时，多位学生以个人实践为依托作《中小学生学科探究成果汇报》论坛交流，分享了数学学习的体会和收获，展示了他们的探究实践成果。

值得一提的是，此次数学节还特别设置了以“如何培养学生自主构建知识体系的能力”为主题的教师实践论坛，从多角色、宽角度、全方位探究数学学科教学和实践报告，老师们分享各自的教学经验和心得，共同探讨如何更好地引导学生自主学习、构建知识体系。

北京教育学院王志明博士、北京市教科院基教研中心教研员侯海全老师、联动教研项目，北京市骨干教师赵晓梅老师，为学生、教师进行点评指导。王志明博士以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，对学生的学术表现进行了深入细致的点评。他强调了学生在学术研究中应具备的严谨态度和创新精神，并鼓励学生们不断拓宽学术视野，提高研究能力。侯海全老师则从教学实践的角度出发，对教师的教学设计和课堂表现进行了全面的评价。他充分肯定了教师们在课堂教学中的创新和努力，强调了教学应注重学生的实际需求和学习特点，灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。

北京市朝阳区教育委员会副主任沈欣忆充分肯定了此次活动，并介绍朝阳区将不断完善拔尖创新人才培养体系，积极探索拔尖创新人才培养机制，今天的数学节活动就是朝阳区青少年创新学院与八十管分依托数学学科特点，以数学教学、 数学活动、数学探究、数学实践等为载体，在创新人才培养上的新尝试、新探索。

八十管分“数学节”活动的成功举办，不仅让师生们深入了解了数学的魅力，更激发了他们对数学的兴趣和热爱。相信在未来的日子里，八十管分的师生们将继续在数学的世界里探索前行，创造出更多的辉煌成果。

文字 | 周  静

编辑 | 赵越儿

校对 | 王  萌