人大附中实验小学五育融合实践首届教师论坛成功举办

2024年1月18日，人大附中实验小学以“启智润心 共育未来”为主题，召开五育融合实践首届教师论坛。

第一场论坛，聚焦家庭教育指导及美育、体育在促进学生综合素质提升中的探索。

德育实践上，王海燕老师以《“校家社协同”背景下学校家庭教育指导思考与行动》为题，围绕完善机制、提供资源、培训师资、搭建平台四个方面详细汇报了学校所做出的深度思考和积极努力；刘丽红老师则以《问题导向与发展取向结合的学校家庭教育指导课程体系建设》为题，介绍了学校参与联合国儿童基金会“中小学校家校社协同育人提升路径与策略研究”项目的情况和研究进展。

艺术组汇报的主题为《美育伴成长 浸润沐童心》，全方位多元化地呈现了学校在美育的传承和创新过程中的探索。

体育组汇报主题是《推行快乐体育，打造幸福课堂》，分享了体育组在不断尝试和调整中，让学生爱上了体育课堂，使体育课堂得到了高质量的提升。

学校积极推进科技创新教育和劳动教育，旨在培养具有创新思维和实践能力的优秀人才。

在科技创新教育方面，以《像科学家一样思考 像工程师一样创造》为主题的分享，展示了学生科学探究实验、工程设计项目等面向全体学生的科创活动。同时，学校还与科研院所合作，为学生提供实践机会，开阔眼界。学校将会通过课程、活动、竞赛整体规划，持续推进科创教育。

在劳动教育方面，以《劳动之花绽放 成长之路共筑》为主题的分享，展现了丰富多彩的劳动教育活动。学生参与整理与收纳、农业种植、传统工艺制作等活动，课内学习技能，家庭实践应用，亲身体验劳动的艰辛与乐趣，培养勤俭节约、热爱劳动的良好品质。

首都师范大学崔嵘副教授结合前期跟进学校项目化学习的情况，对老师们的精彩汇报给予了充分的肯定。面对海淀区高质量内涵发展的改革形势，从跨学科项目式学习的角度，崔教授提出更深、更实、更细的实践研究要求，并给出了切实可行的建议。

首都师范大学胡欣副教授以论坛呈现出“实”“新”“亮”的鲜明特色，她高度赞扬了人实教师团队的实践探索，并聚焦基础学科人才培养和卓越工程师的培养这两个方面的国家要求，进行了深入浅出的点拨，让教师们进一步了解了当前教育改革的新趋势，为五育融合课程教学实践指明了方向。

北京市特级校长、正高级教师、大兴亦庄二小白淑兰校长以“教师是一场     的修行”引发大家的思考，期望大家行走在温暖而幸福的教育研究之路上。同时她鼓励大家在教育教学中要勇于探索、勤于积累、乐于实践，不断加深对教育本质的理解、对教育强国战略的理解、对国家顶层设计的理解，放宽视野、放大格局，以积极行动落实“为党育人、为国育才”。

海淀区教科院吴颍惠院长也亲临论坛现场，她肯定了人实教师团队的科研意识和研究能力，勉励大家进一步扎实推进研究，把国内外先进理念与学校的扎实实践有机结合，做好教科研成果的总结、提炼和固化，从而提升教师专业素养和科研水平，促进学校教育高质量发展。

第二场论坛，聚焦学科教学，以培养学生核心素养为导向，以课程标准为基础，营造学科育人场域，围绕五育融合的主题，语文、数学、英语学科教师代表，分享了团队的研究成果。

语文学科聚焦单元整体教学，进行了新课标任务群视域下的语文单元整体设计研究与实践和以核心素养为导向的小学语文单元作业设计研究的分享。

数学学科聚焦教学方式变革，展示了小学数学综合实践活动教学与研究探索的相关成果。

英语学科聚焦营造教学场域分享巧用教育戏剧打造魅力英语课堂的教学研究。

在跨学科课程建设方面，以《热情且有目的地学习——跨学科课程建设与实践发展》的发言，回顾了学校STEM课程的发展过程，以此为基础为跨学科课程的进一步发展梳理了工作思路。

最后，教师发展中心做题为《提升教师素质和专业化水平——助力教师队伍专业发展的路径探索》的教师专业发展分析汇报。

听完老师们的发言后，海淀区教科院教科研管理所宋永健所长指出，人实教师的课程教学设计旨在促进学生主动、全面而有个性的发展，并指向学生的终身发展；同时，老师们务实扎实的研究探索，能够让大家真正感受到人实教师求真务实的工作作风和智慧引领的育人能力。希望老师们在论坛之后，以科研思维为先导，有效地提升自己的反思和实践能力，积极固化研究成果。

海淀区教师进修学校陈俊荣副校长首先肯定了学校各学科教研团队基于日常实践研究而提炼的有价值的分享：如教师基于素养导向的实践研究，形成可迁移的策略；在真实研究中的高峰体验，享受职业幸福；立足“托举促教师成长”的教学管理创新。同时，陈校长也分析了新时代新课改背景下教师面临的挑战与机遇，提出了“多维度的深度融合，构建合力育人的新途径”“探寻学科育人的创新点”“躬耕课堂、深度研究”等几条路径，号召大家积极落实全国教育大会精神，做有理想、负责任的行动主义者。

奋斗中送走岁月，实干中铸就辉煌。2024年1月19日上午，人大附中实验小学召开期末总结会。王振惠书记以《做有理想、负责任的行动主义者》为主题,动情地总结回顾了人实全体干部教师携手并肩走过的每一个欢愉而闪亮的日子，大家怀揣梦想，彼此照亮，温暖了孩子们的心灵，见证了伙伴们的成长；用智慧与年华，丰盈了2023的日月春秋，用爱与尊重，温暖了凡尘过往、雨雪风霜。而面对数智时代和新课程改革、新课标落地实施的新命题，引领大家深度思考拔尖创新人才培养、课程建设、教与学方式变革、评价改革、科学教育做好加法及数字赋能行动。鼓励大家在未来的每一天躬耕教坛、播撒希望，拥抱变革、勇毅担当！

求真务实细分析，策马扬鞭道且长。张冬梅校长肯定了全体教师以课程为依托，扎实落实“双减”政策所取得的良好成效。希望老师们在团队中充满幸福感的工作，在实践中不断探索创新人才培养路径。

面对未知的挑战与机遇，唯有不断学习才能进步，唯有不断思考才能向前！回望过去，我们努力不止，展望未来，我们机遇在握，重任在肩！2024年，我们将继续脚踏实地，以更加饱满的热情，坚守教育初心，开启新的征程！

编辑|王平 周静

校对|王萌