马驹桥中心小学中心校区召开班主任总结会。
导读：班主任作为班级建设的组织者、管理者、领导者和教育者，是学校推进各项工作的骨干力量。我校结合青年班主任增多的实际情况，分层推进班主任队伍建设，提高班主任业务素养。在辞旧迎新之际，为共同梳理和总结班主任工作，马驹桥中心小学中心校区召开了“立德树人 笃行致远”班主任总结会。
班主任作为班级建设的组织者、管理者、领导者和教育者，是学校推进各项工作的骨干力量。我校结合青年班主任增多的实际情况，分层推进班主任队伍建设，提高班主任业务素养。在辞旧迎新之际，为共同梳理和总结班主任工作，马驹桥中心小学中心校区召开了“立德树人 笃行致远”班主任总结会。
本学期中心校区青年班主任占80%，抓好班主任核心素养一直是学校管理工作的重点之一。学校以优秀班主任考核评价为导向，以创建特色班级和探索德育活动为载体，开拓班主任管理新路径，逐渐形成班主任个人管理特色，实现班级管理质量整体提升。本次总结会，特选派工作11年、5年和新入职班主任代表，分别从家校共育、班级管理和养成教育三个方面，总结分享了自身工作方法和成功经验，表达和传递着做有智慧教育的决心。
本学期工作已接近尾声，终点便是起点，及时梳理，是为了今后更好的坚守教育路，砥砺深耕。首先，岳博潇主任对德育重点工作及活动进行了全面梳理和精心安排。随后，冯铭主任对家校共育和心理健康教育工作进行了部署。汇智聚力，协同育人，家校社共同为学生的健康成长保驾护航，促进学生健康全面发展。
李艳萍副校长首先评价了班主任代表的发言，其次肯定了所有青年班主任一步一个脚印地成长和脚踏实地取得的收获。李校长对今后班主任工作还提出了几点建议：一是，要做一名有责任心的班主任，掌握带好班级队伍的前提条件；二是，依托学校特色构建班级文化，明晰带好班级队伍的方向；三是，班级管理要做到严、细、实、恒，坚守带好班级队伍的原则；四是，要善于借势借力促进班级管理工作，灵活运用带好班级队伍的方法。以活动为契机，注重明理导行，增强班级的凝聚力、向心力。
一支优质的班主任队伍，是学校教育教学工作的基石。新时代、新挑战，让我们带上教育使命，为赓续红色血脉，培育时代新人，不断向着班主任专业化迈进。
编辑| 余 琳 闫旋旋
校对| 李梓萌
