北京实验学校（海淀）班主任工作室论坛成功举办

好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生‘亲其师’、‘信其道’。

好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。” 

2023年4月19日晚18：00，每月一次的北京实验学校（海淀）班主任工作室论坛活动在学校多功能厅隆重举行，学校全体领导和班主任参会，班主任工作室负责人、校长助理冯全军主持了本次论坛活动。论坛开始前主持人一番真切的表达把会场所有人都带入好奇与期待的情绪中，每个人都静静地、真诚地、投入地、专注地聆听北实班主任代表们声情并茂地讲述她们一个个生动的教育故事，在他们讲述的教育故事中展现魅力教育不一样的带班理念和教育实践。

幼儿学部班主任邹雅婧老师的故事《真金不怕红炉火，酒香不怕巷子深》，让我们看到了她一直在努力带着学生们靠近阳光。她说：“如果夜晚注定是黑暗的，总有人，要做那唯一的光。这个世界有太多让人感到寒冷的事情，但如果，我能成为那束光，我想照亮身边所有的人，用心中的爱保佑他们平安健康。把美好的童年记忆留在孩子生命的长河里，这是我对自己的期望。”

小学学部班主任刘晶晶老师的故事《师品若水，润物无声》，用无言的身教影响了一群孩子从顽皮胡闹到逐渐走向辉煌，刘老师如水般的声音，将自己的故事娓娓道来，如水，至柔，以柔克刚；如水，至韧，海纳百川；如水，至远，静水流深。

初中学部班主任訾敬老师的故事《做学生的“摆渡人”》，用热情的关爱教会了一个处于抑郁状态的孩子主动问好，融化了孩子冰封的心灵，成为了孩子在得知英语听口考试满分时第一时间与之分享的人，也成为了让放弃这个孩子的父母不断改变最终亲子和睦的人。少年成长、家长蜕变、耐心助力，相信，给了他们力量。

高中学部班主任张建华老师的故事《教育，从“2”开始》，用真诚和爱陪伴爱顶撞老师、“爱惹事”的学生重拾信心、潜能迸发，用温和而坚定的教育来促进学生们的成长，被学生爱称“建华姐”，被全班学生表白“永远爱你”，我们也想说：“建华姐，你永远那么美丽！”

主持人还现场采访了四位教师，深入地探讨了教师是如何看待自己既是教师又是家长的角色的， 教师如何做到在学生心目中是真正有威严的等问题。

每一位班主任老师的教育故事中都蕴含着教师的教育智慧和教育情怀，每一位能深入学生心灵的教师都执着地坚守着自己的职业素养和使命。和学生一起成长的老师们，是真实而充满魅力的，是真诚而散发活力的，是真切而充满力量的。

四位教师的教育故事依然绕梁，会场响起了悦耳的旋律，师生代表组合盛装出场，一起深情朗诵了曾军良校长的《师爱》，再一次感动了在场的所有参会者。

曾校长肯定了班主任老师们默默无闻而又卓有成效地教育智慧，被一个个生动的教育故事感动，最后，曾校长激情高昂地赠给老师们几句话：“爱的平等，让孩子更宽容；爱的激励，让孩子更奋进；爱的坚持，让孩子更美好；爱的奉献，让孩子更幸福。”

讲好教育故事，创造魅力传奇。的魅力教育故事，我们是新时代实践者和创造者。每天我们都在魅力教育的沃土上书写着一个个生动的教育故事。有人说，教师是人类灵魂的工程师，是镶嵌大爱的角色；有人说，教师是园丁，职责是教书育人；还有人说，教师是路标，是国家人才的引领者。教师，神圣而伟大；教师，博学而谦逊；教师，智慧而温暖；教师，真诚而坚定。作为教师的我们，现在如何定义“教师”呢？此次论坛虽已落幕，但更加深入的思考和实践依然在继续。

文字 | 冯全军

编辑 | 王 平 杨福冉

校对 | 阎 逸