北京市大兴区安定镇中心小学：五育并举齐推进 居家学习高质量

今年以来，受疫情影响，北京市多区中小学开启线上学习模式。大兴区安定镇中心小学作为一所一校五址的农村校，坚持“五育”并举，高质量开展线上教学，促进学生全面发展。不同校区根据自身实际情况，精心筹备，周密安排，积极探索，线上教学特色鲜明，各美其美。

安定镇中心小学坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，居家不放松，积极探索五育并举新路径。

“少成若天性，习惯成自然。” 好的习惯养成伴随终生。无论是在学校里，还是在云端线上，学校高度重视学生良好行为习惯的培养，力求让习惯养成贯穿其中，让好的习惯成为学生学习的向导，在好习惯中做到优秀，让优秀成为一种习惯。

为保证居家自主学习的教学质量，自线上教学开展以来，学校定时召开阶段分享会，针对班级管理妙招进行分享；以教研组为单位，从线上学生互动交流的方式、期末阶段的复习方法等方面进行分享。教研组长们带领本组成员，共研单元目标、一课目标、线上评价方法。三位教学主管干部分年级针对线上教学的规范性进行巡课，进入教学第一现场，及时与相关授课教师交流，找准症结，快速解决，做到当天问题当天反馈，力争做到堂堂清、日日清、周周清。

运动锻炼是增强自身免疫力，提高身体素质的关键之举。为了让学生更加方便的居家锻炼，体育教师组织学生们开展了丰富多彩的居家体育锻炼活动。除了常规的广播体操、眼保健操、跳绳之外，还有接玩偶、仰卧接力、幸福传递等互动，既增进了亲子间的情感交流，又提高了学生锻炼的积极性。弓步压腿、坐位体前屈、竖叉等柔韧性练习和仰卧登山跑、青蛙跳、开合跳、仰卧起坐等提高心肺功能的练习，更加全面地让学生活动身体，增强体质，让学生在居家学习的过程中感受体育锻炼的乐趣，提高体育技能，增强体质，健康防疫。

学生居家自主学习时间越长，越容易产生焦虑烦躁等不良的心理情绪。学校通过以班级为单位的线上主题班会，有针对性地对学生进行心理疏导；通过线上艺术课程，让学生们在音乐课中欣赏美，在美术课中感受美，在书法课中实践美，引导学生关注自我、关注大自然，关爱他人，懂得感恩，以此调节学生的心理状态。促进健康人格的形成。

劳动最光荣，劳动促成长。各班积极开展劳动教育线上主题班会，教师们讲授劳动技能，学生们争相分享自己居家劳动的成果。洗袜子、洗衣服、刷碗、拖地、打扫房间、收纳衣服、尝试做饭……学生们以饱满的热情投入到家庭劳动中，养成良好的生活习惯，进一步从劳动中收获快乐，懂得感恩。

疫情的反复给学校正常的教育教学秩序带来了不利的影响。安定镇中心小学加强家校协作，在挑战中积极落实“五育”并举，为培养德智体美劳全方面发展的新时代好少年不懈努力！
   “用美的教育成就美的人生”，安定镇中心小学以创建一所“‘规范+特色”的优质花园式农村学校为办学目标，学校协同推进改革育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，增强乡村教育服务的创新发展能力，使学生在安定小学这个幸福的大家庭里公平、健康、快乐地成长，培育活泼乐学、阳光多彩的美丽少年。

文字 | 王平 阎逸

校对 | 徐婷

值班编辑 | 阎逸