北京市朝阳区兴隆小学：“双减提质 智慧育德”期末教师交流学习活动
导读：为了切实加强教师队伍建设，提高立德树人育人水平。学校于2022年1月17日——20日组织开展教师培训、专题交流研讨活动。
为了切实加强教师队伍建设，提高立德树人育人水平。学校于2022年1月17日——20日组织开展教师培训、专题交流研讨活动。
主管德育工作的刘副校长以“读懂学生 规范从教 享受教育”为主题，从规范从教，提升教师职业幸福感切入，为大家细致讲解了德育工作中可能面临的各种问题及解决方法。
教育要有专业化的思维和行为，刘校长谈到，爱教育是做教师的底线，作为教师更要懂教育、会教育。
通过刘校长深入浅出的讲解，教师对德育工作如何起步、如何着力，以及关爱学生、解决问题的具体方法有了更清晰的认识。带着对德育工作的领悟和自省，全体教师分组开展了育人小妙招的分享活动。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
17日下午，各年级组正副班主任老师们围坐一起，针对工作中一个个发生的真实教育案例，共同反思工作中的收获与不足。
通过交流，老师们深刻感受到教育引导需要深入了解每一个学生个体，因为每个人的环境和经历都不同。还要更细致耐心，关注每一个学生细微的情绪变化，及时作出反应，给予疏导。这些都需要在工作中不断反思与学习，才能在“双减”背景下更好的实现教书育人的根本目标。
“双减”背景下，兴隆小学从规范教育教学秩序、提高课堂教学质量、提高课后服务质量等维度，切实把“双减”的每一个要求落到实处。
学校基于“双减”落地以来的教育教学工作,组织开展了“智慧分享交流”活动。本次交流的主题是：双减政策下以学生为本的教学设计与教学策略。
老师们围绕“作业设计、课堂策略、思维图示、实践活动”这个几个关键词进行了分享。
环节一：分组交流
首先，老师们围绕“作业设计、课堂策略、思维图示、实践活动”这个几个关键词进行了分科分组交流。
环节二：分享展示
然后，各学科组推荐典型研究案例进行校内分享展示研讨。
环节三：主题报告
最后，学校特邀北京教育学院余新教授做了《双减政策下以学生为本的教学设计与教学策略》培训指导。
通过本次“智慧分享”交流活动，进一步明晰了“双减”政策下教学设计策略应用中的五大“活动设计”环节、15个“教学大事件”和“以学生为本”的九大原则，进一步提升了为党育人，为国育才的育人本领。
1月20日上午，陈凤伟校长就本学期“双减”教育背景下，教育的新变革、热点问题，引领大家通过回顾再认识，就新学期的工作明确提出要 “践行动——守正创新”， 努力做好育全人的课程建设、促发展的校本研修、重落实的课堂探索、高效能的作业设计、强品质的课后服务。陈校长勉励每一位教师，不忘初心，方得始终，做好教育，为把兴隆小学办成百姓家门口的一所好学校，每一个兴隆人要踔厉奋发、笃行不怠。
校对|边睦涵
值班编辑|徐婷
