北京市朝阳区“名师工程”——张义宝教学特色展示活动成功举行

12月16日，北京市朝阳区“名师工程”——张义宝教学特色展示活动在朝阳区东坝学区和北京市润丰学校举行。

张义宝，北京市润丰学校校长、北京市数学特级教师、北京市特级校长、全国教育学会数学专业委员会学术委员。他在小学数学教学方面造诣颇深，首倡“元数学教学”，是国内小学数学界基于“元认知和元数学”理念下，进行小学数学教学改革的早期系列化研究者和建构者之一。作为校长，他以身示范，创设“问学课堂”，并带领团队深耕其中，有效促进了课堂教学质量和教师素养的双提升，探索拔尖创新人才培养的新路径。

举办此次展示活动，旨在落实朝阳区第五轮“双名工程”卓越人才培养项目，通过搭建名师教学特色展示平台，助力学科名师总结提升教育理念和实践智慧，发挥特级教师的辐射引领作用，借助学区的展示平台，创新具有朝阳教育特色的卓越人才培养路径和工作模式。

活动由朝阳区教科院小学教研室主任、特级教师王颖主持，活动开始，东坝学区理事长、东北师大附中朝阳学校校长高祥旭代表承办方首先致欢迎词。他介绍，“十三五”以来，东坝学区共开展了四批次的教学特色展示活动，11位学科名师和名班主任进行了展示，起到了示范引领作用。

北京市朝阳区人民政府教育督导室副主任陈先豹致辞，阐释了此次教学特色展示活动的背景、意义和特点。他表示，希望通过此次展示活动，达到共同学习、共同进步、共同发展的目的。

首先，播放了特级教师张义宝名师展示专题片，主题为《构建数学“问学课堂，培养拔尖创新人才》，专题片通过张义宝的成长经历、元数学教学及问学课堂的探索建构，拔尖创新人才培养策略和优异成绩，生动形象地展示了从教38年的宝贵经验结和学术影响力，使与会领导老师深受感染。

张义宝校长以“守正·创新·卓越：一切皆有可能”为题作主旨报告。他从秉持“大先生哲学”，厚实拔尖创新人才的初心自觉；探索“元数学教学”，挖潜拔尖创新人才的学科密码；构建“问学式课堂”，创生拔尖创新人才的实践模型；赋能“高阶化机制”，成就拔尖创新人才的卓越生态四个方面，汇报了他38年来矢志不渝前瞻思考、深度研究、理论建构、实践探索和宝贵经验，对如何在党的二十大精神引领下培养拔尖创新人才阐述了自己的见解。

国务院特殊津贴获得者、全国著名数学特级教师马芯兰作专家致辞，她对张义宝校长几十年如一日的专心致志、坚持不懈、勤奋刻苦、孜孜不倦、研究探索的精神，深表感动和敬佩。她表示，张义宝校长才华横溢，对教育充满的是激情，奉献的是智慧；他对每一位老师都充满热情地帮助和陪养。张义宝校长非常酷爱学习，善于思考，对很多事情总是站在教育事业的高度，有着独到的、有引领作用的思想主张。他提出了“元数学教学”及“问学课堂”，研究得很深入，有很多成功的实践经验，很是前卫，非常宝贵，令人敬佩！这也许是他在几十年教育不断探索实践中的又一丰硕成果；对教育事业又一极为有益的奉献。同时，张义宝校长对教育事业始终保持着激情和学习力，这是最难能可贵的。对教育事业，对教育人才的培养做出了重大的贡献，是教育战线上不可多得的德艺双馨、志同道合的好老师、好领导。

接下来，张义宝校长做六年级数学展示课《比的意义》。整堂课以开放、高效、生动、互动性强的学习模式和问学课堂氛围，深受学生喜爱。

课后，张义宝特级教师团队进行了主题为“聚英才而用之，培养拔尖创新人才”的微论坛展示。教师们分别讲述了自己心目中的张义宝校长，以及在张义宝校长的带领下，学校所取得的丰硕育人成果。大家纷纷表示，张义宝校长的创新守正精神，让教师们受益匪浅，始终激励团队奋力前行，不断成就师生卓越梦想。

专家点评环节，中国教育学会小学数学专业委员会理事长、正高级教师吴正宪对张义宝校长的展示课以及主题报告给予了高度评价。她表示，张义宝是一位有理想追求、不忘初心的校长，他孜孜以求的工作态度，强烈的事业心，执着的敬业精神，令人钦佩；同时，他善于学习，潜心教研，并善于学习借鉴前人名家的先进理念和成功范例，敢于提出自己的“元数学教学”的教学主张，并不断丰富理念学术体系，积极建构“问学课堂”实践操作模型，这正是他取得出色成绩的可贵经验。

“名师教学特色展示活动的举办，是朝阳区推进教育高质量发展的智慧之举，十分有利于拔尖创新人才的培养。”活动最后，教育部课程教材研究所副所长陈云龙作总结讲话，充分肯定了张义宝校长的“元数学教学”理念及问学课堂“”的探索意义和可贵价值。

面向未来，北京市润丰学校将以更加昂扬的姿态，更加务实的拼搏精神，打造质量强校，构建品牌名校，不断追寻“让学校成为师生的精神港湾”的教育境界，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人而努力奋斗！

文字 | 闪洁雯

校对 | 刘佩钦

值班编辑 | 高杰