北京市第八十中学北皋分校: 家校协同育人助力“双减”落地

“双减”背景下，如何强化家校协同的力度，提升家校协同的质量,确保减负提质增效落到实处？北京市第八十中学北皋分校积极探索，走出新路，取得实效。

“我们致力于将家校协同育人不断推向现代化、科学化、制度化和专业化，进一步密切家长和学校的关系，让家长更深入、更全面地了解学校工作，助力孩子健康成长。”八十中北皋分校校长梅逊雪介绍说。

办好家长学校转变家长观念

为深入推进家校共育工作，北皋分校制定家长学校课程大纲，分阶段对家长进行家庭教育指导。对起始年级学生家长以幼小衔接、小初衔接指导为主，对中年级学生家长以亲子沟通指导为主，对毕业年级学生家长以做一个合格的毕业生家长为止。学校准备用三年的时间。助力家长成为成熟的家校共育的参与者。

丰富家校共育活动形式

学校丰富家校共育活动形式，邀请专家举办沙龙、家长讲座、亲子训练营，为家长和专家搭建面对面的沟通平台；在疫情防控期间，面向家庭开展系列心理健康主题讲座、现代教育大讲堂等活动，为家长深度参与孩子的成长创造环境、搭建平台，实现家校共育目标；以“家校共育促成长 携手同心向未来”为主题，举办“双减”全校云家长会，教学部、德育部在建设家校共育体系方面做出了积极贡献。教师们指导家长建立良好家庭氛围，为家长高质量陪伴孩子提供方法。家长们学习运用言传身教、尊重差异等家庭教育方式，做智慧父母，为家校共育的深入开展打下了坚实的基础。

石丽梅老师说：“家庭的氛围对孩子的身心发育能否健全，与同学能否和谐交往、性格情绪是否健康起着至关重要的作用，因此，老师要和家长们达成共识，让家长们充分认识到家庭教育对于孩子能否拥有好身心、好习惯、好性格的重要作用。”

运用信息技术助力家校沟通

学校完善家校共育平台，利用公众号、班级群等网络平台，公布年级主管、年级组长以及校长、书记电话，在家校间搭建起一条畅通无阻的信息桥梁，得到家长们的普遍认可。学校充分利用公众号、班级群网络平台等媒介，宣传家校共育优秀典型案例，分享家长育子经验，深入挖掘整理各类活动中的亮点、经验和典型，通过新媒体广泛进行宣传报道，努力营造良好的家校共育氛围。学校加强网格化服务管理，利用班级网格化管理机制，让每个任课教师通过“教育随访”的形式与家长进行有效沟通，及时了解家长的需求和心声，通过反馈让学校教育教学工作得到更好的调整。

学会倾听是家校沟通的“钥匙”

教育界有个说法：教育好一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。如何带动一个家庭，需要学校、教师积极主动、有效地与家长沟通，沟通好了，才会取得事半功倍的教育效果。

班主任吕雪梅说：“与家长进行有效沟通，做到‘共情’，我认为最主要的是倾听——倾听家长的疑问、困惑、建议、诉求等。家长既然愿意主动诉说，说明愿意和班主任沟通、相信班主任，那我们就要站在家长的角度换位思考。接下来，我们要抓住机会，想办法、找对策、给建议，再和家长共同商讨可行性，达成一致。对于解决不了的问题就要及时向主管报备，寻求帮助，最终解决问题，化解矛盾。”

“双减”之路任重道远，家校协同育人助力“双减”落地。“北皋分校将更全面、更深入地做好家校协同育人的工作，做有温度的教育，办人民满意的教育，让‘双减’政策惠及每个孩子，助力学生健康成长。”梅逊雪校长坚定地表示。

文字|余琳 边睦涵

校    对 | 高杰

值班编辑 | 刘佩钦