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人大附中朝阳学校小学部举办线上研究性学习活动

来源:教育头条 | 时间:2022-12-09 10:27:32

导读:人大附中朝阳学校的研究性学习活动在居家线上教学以来,统一规划,精准施策,绽放出别样精彩,深受学生欢迎,更得到了家长的高度认可。其中五年级所有学科自线上教学以来,不断丰富研究性学习的内容,创新研究性学习形式,持续提升研究性学习的质量,为学生提供丰富多彩的线上研究性学习活动。

人大附中朝阳学校的研究性学习活动在居家线上教学以来,统一规划,精准施策,绽放出别样精彩,深受学生欢迎,更得到了家长的高度认可。其中五年级所有学科自线上教学以来,不断丰富研究性学习的内容,创新研究性学习形式,持续提升研究性学习的质量,为学生提供丰富多彩的线上研究性学习活动。


语文学科:追寻月亮的足迹之逐月海报


语文学科根据本学期研究性学习系列活动“追寻月亮的足迹”,结合语文教材第七单元“绘制海报”的学科教学内容,设计了“追寻月亮的足迹之逐月海报”设计活动。以推荐我们的研学活动为情景,让学生妙手巧绘、妙语抒心,把自己的一个学期以来的研学收获与体会,用海报形式呈现。可以选择介绍自己喜欢的关于月的古诗词,也可以在海报上宣传自己的“月亮故事会”,当然也可以结合现在的时事热点,介绍月亮与科技……用心设计海报语言、精心绘制海报图画,从课本内容出发,从热点事件着手,将语言文字运用与生活紧密结合。


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数学学科:“掷“出精彩


数学学科布置了数学实验《掷骰子中的小秘密》研究性学习,学生通过游戏的方式,探索、比较掷出各种和的可能性大小。在游戏、试验、统计、分析、归纳总结中,培养实践能力和在实践中发现问题、解决问题、创造性运用知识的能力。本次研究性学习结合学习内容,进行思想教育,体会到生活中处处有数学,增强学好数学的信心和应用数学的意识。


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英语学科:介绍自己喜欢的运动


在本单元课文中我们讨论了各个国家流行的运动,大家在课上积极踊跃,表示出浓厚的兴趣。于是同学们利用课余时间主动参与英语探究,认真查阅资料,精心准备各种实物及视频展示,向大家介绍自己喜欢或擅长的运动。

李北曦同学是一名冰球运动员,他从冰球装备、规则、积极影响及比赛视频片段等方面为大家展示了冰球的特色。段一涵同学的足球小课堂和鲁诚傲同学的篮球小贴士也是干货满满,精彩纷呈。其他同学也用手抄报的方式,介绍了自己最喜欢的运动,和大家一起感受运动的魅力。


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体育学科;1分钟俯卧撑挑战赛


五年级体育学科举行结合场地、器材等条件,针对学生们学情特点及线上课程锻炼特点设计了“1分钟俯卧撑挑战赛”,希望通过本次活动使学生体会运动的意义,锤炼意志品质、健全完整人格。培养学生一切从实际出发、坚韧不拔的精神,培养学生养成科学的锻炼方法及正确的价值观念。使学生通过理论联系实际获取积极情感体验与学生主动求知、乐于探究的心理品质和勇于实践的精神。


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音乐学科:探秘“管弦乐”


管弦乐是小学音乐教育课程中一项重要的、必不可少的组成部分,管弦乐教学能够提高学生审美的能力,同时促进学生的艺术素养得到较为全面的提升。在教学活动中,注重审美情感、艺术鉴赏能力、审美观点的培养,中小学时期是学生时代重要的时期,在这个时期里,学生对各个方面的鉴赏能力都比较薄弱,所以在这个时期的音乐教学要特别注意培养学生们的审美与鉴赏能力,五年级近期的音乐课学习中出现了很多的管弦乐器,包括乐曲《回家》中的萨克斯,高音、中音、次中音和上低音萨克斯,不用的大小有着不同的音色,乐曲《晨景》中长笛、单簧管、双簧管、弦乐四重奏等,除此之外,管弦乐家族中还有很多的乐器,让学生以手抄报或者PPT文档的形式介绍管弦乐(乐器名称,音色,形状等等),让学生在研究后能够鉴别并初步了解各种管弦乐器,促进正确审美观的养成。


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美术学科:走进“达利博物馆”


通过对达利博物馆的介绍,推动东西方文化的交流与融合发挥桥梁作用、展现博物馆独特魅力发挥应有的作用。《达利博物馆》研究性学习以学生为中心,通过自觉、自愿、自主的学习方式提升核心素养,促进学生各项潜能的全面发展。通过玩中学、学中悟,使学生的感性认知方式表达自己的内心,在博物馆的研学中,传承传统文化,落实课程思政,培养学生健全的心理品质和创新思维,体现玩在素质教育中的作用,效果很好。


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科学学科:制作地球模型


在《地球表面的变化》单元中,同学们知道了地壳运动如何引起地形变化,对于地球内部构造充满了好奇心和探究热情,积极主动参与到地球结构模型的制作活动中。

地球模型制作活动融合了科学、数学和美术三个学科。同学们在制作模型前查阅相关资料,知道了地壳、地幔、地核三个圈层的平均厚度,利用数学建模思维将数据等比例缩小后,用轻黏土等材料制作出地球结构模型。有的同学在制作前画了精美的设计图,有的同学精益求精,进一步完善了上下地幔、内外地核、七大洲四大洋、六大板块等结构。

 

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道法学科:灿若繁星的科技巨人


道德与法治学科结合教学内容,以落实核心素养为宗旨,布置了制作“古代科技巨人推荐卡”的学习活动。学生通过收集我国古代科技名人的成就、发明故事、涉及领域等信息,制成“星星卡”。通过本次研究活动,学生了解了我国古代的科技成就灿若繁星,涉及领域广泛,成就众多,影响深远,感悟中华文化源远流长、博大精深,从而对于祖先的智慧结晶感到骄傲自豪。由此培养学生的文化自信和家国情怀,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为实现中华民族伟大复兴为己任打下牢固的思想基础。


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五年级的教学工作将在实践中不断反思,不断调整优化,争取取得更大进步。没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,让我们共同期待“春暖花开”之时,老师同学们在校园里再相聚。


校    对 | 边睦涵
值班编辑 | 阎  逸


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