记录首师大附小班主任团队的教育足迹
导读：首都师范大学附属朝阳实验小学101个教学班，101位班主任，在这无情的疫情下，班主任们用真情、爱心、耐心、细心，书写着自己对教育的那一份执着坚守。
首都师范大学附属朝阳实验小学101个教学班，101位班主任，在这无情的疫情下，班主任们用真情、爱心、耐心、细心，书写着自己对教育的那一份执着坚守。
翠南校区一年级组组长杜天宇老师
在这场战“疫”中，他们虽没有轰轰烈烈的事迹，但每时每刻都牵挂着自己的学生，每天兢兢业业为网络授课做好准备。从他们身上，我们看到的是这段特殊时期里千千万万个教师在家工作的缩影。他们用自己忙碌的身影绘制成一道靓丽的风景线。
作为一名年级组长，履行组长的职责与担当，凝心聚力带领本组教师发挥班集体的正能量，积极组织年级老师们召开年级会。
线上教学期间，杜老师为了上好每一节课，她总是提前调试设备，每天精心备课，力争上好每一节课，为每一个孩子负责，每一个家庭负责。为了能让孩子们上网课期间养成良好的学习习惯，她每天记录孩子们的上课情况，关注孩子的实时动态，与家长积极沟通。在教学中鼓励为主，发现孩子进步及时表扬，获得家长们的一致好评。为了激发孩子们的学习积极性，全勤学生奖励小熊猫印章，提交课堂练习，为书写漂亮的同学，班级小管家奖励小红花，线上线下评价相结合， 充分调动孩子们的居家学习情绪状态。尽最大努力，只为孩子们有最大收获。
翠南校区二年级组组长张立霞老师
张立霞老师是一名老党员教师，作为年级组长是老师们的主心骨、是家长强有力的后盾，用责任与担当，用智慧与魅力引领着团队。
居家学习期间，张老师一直用精心、细心、尽心、耐心与家长有效的沟通，拉近了老师和学生居家时的距离。张老师不仅关注学生的学习情况，更重视学生的心理健康，通过开展家校联系，时刻关注着学生的情绪状态和学习习惯的培养。对于一些更为需要关怀的学生，张老师更是给予了密切的关注，拉近教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持与认可，有效地提高了教育的效果。
线下到线上的转变，张老师不断学习新的技能，不断摸索新的软件。课下张老师认真、细心备课，课上针对重点、难点、训练点为学生讲解到位。通过观察学生反馈，及时捕捉学生们课上学习知识的掌握程度，时刻把孩子们看在眼里，放在心中，让孩子们开心、快乐、有收获！
翠北校区三年级11班班主任韩蕾
教育是科学，那么在这一道路上的人，就应是严谨、有序、宽厚、深邃的人。
她是韩蕾老师，是一名科学教师同时也是一名班主任。在班主任工作的道路上，她慢慢求索，“正面教育”是她的教育理念。
线上教育活动是有序、紧张和忙碌的，但关爱确实温暖的。在线上活动中，韩老师营造了一个“阳光的”、“元气满满”的班级氛围，带领学生做有自信的儿童。
韩老师坚持与家长多沟通，了解学生情况，组建11班团队老师与家长协同合作，促进学生成长，让家长们安心、放心。
“疫”路同行，让家校携手，成为学生成长的坚强后盾。
翠北校区三年级1班班主任张可欣
“假如是我孩子，假如我是孩子”这是张可欣老师常说的一句话，多年的班主任工作让她从学生喜爱的大姐姐蜕变成家长信赖的好朋友。
即使疫情反复，线上线下教育教学不断切换，张老师也始终坚持注重学生养成教育。帮孩子建立良好习惯的“自驱动循环”，在开学初通过主题班会确立习惯养成目标即：独立自主。在线上教学阶段，她也始终注重学生独立习惯的培养，帮助他们制作日常惯例表，有效管理自己的时间。定期和学生一起复盘，总结在潜移默化中培养自主能力。
静水流深，教育本就是润物无声中见成长；光而不耀，教师本就是教育中发光发热的载体，为学生终身发展的奠基人，张老师的热情阳光，朴实细腻，也让被疫情阻隔的教育变得更有温度。
亲爱的班主任们，在这场没有硝烟的战“疫”中，我们是离学生最近的守护者、教育者。让我们继续守住初心，牢记使命，携手行动，战胜无情的病毒，拥抱美好的春天。
校对|高杰
值班编辑|边睦涵
