和平街一中参加第22届北京市金鹏科技论坛活动斩获佳绩

在刚刚结束的第22届北京市金鹏科技论坛活动中，和平街一中师生积极参加，经过专家初审、复审和终审，最终取得了一等奖2项、二等奖1项和三等奖1项的优异成绩。

北京市中小学生金鹏科技论坛是由北京市教委主办的一项在全市具有广泛影响的科技教育活动。该赛事包含观察与实验探究类、社会调查类、技术发明类三个大项，分设小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组四个参赛组别。本届金鹏科技论坛上，从全市中小学参赛作品中评选出获奖项目652项，其中小学一等奖59项，中学一等奖69项。

从去年10月底发布竞赛通知以来，和平街一中进行了广泛动员并聘请校外专家对部分学生的选题进行点评指导。本届活动和平街一中共选送来自三个校区的12项参赛作品参与区级评选，覆盖小初高三个学段15名学生。其中观察与实验探究类4项，社会调查类4项和技术发明类4项。经过区级专家评审后，共有4个作品入围市赛，并有两项获得北京市一等奖，分别是清友园校区陈家齐完成的《和平街一中小学部高段学生追星现象的调查》、朝来校区马思成、郑宸阳制作的《共轴多自由度机械关节设计》；二等奖1项，清友园校区王宇朋开展的《关于中小学生废旧中性笔芯回收再利用现状的调查》；三等奖1项，清友园校区王浩宇制作的《关爱智能轮椅设计》。

市赛终评期间，学生处于居家学习状态，还有参赛选手处于封控区，为赛前训练带来了不便，但参赛学生在辅导老师的远程指导下，仍然积极备赛，及时沟通。学生在家长的帮助下顺利完成答辩环节的设备调试、背景选取、网络支持、线上答辩等步骤。教师和家长共同见证了孩子的成长。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。和平街一中一直致力于“全面、优秀、特长”的学生培养目标，在学生综合素养科技创新方面从未停歇，也取得了优异的成绩。在“双减”背景下，依托学校丰富的课程资源，学生的创新学习成果一定会更加丰富！

陈家齐终评答辩等候中

马思成和郑宸阳参加线上答辩

获奖结果公示

学生感言（陈家齐）

这是我第一次参加金鹏科技论坛的活动，这个活动从内容到形式对我来说都是新奇而极具挑战的。崔老师和左老师一直不断的给与我意见和帮助，项目的选题、计划的安排、调查问卷的设计、调查结果的统计分析都离不开他们的支持。

认真上网查找资料

专心写调查报告

通过参加这次活动我收获了很多。其一，我把之前学习的关于项目研究的理论知识用于实践，了解了不同的研究方法的用途和用法；其次，我发现数字真是好玩的东西，同样的调查结果由不同的角度分析会引申出不同的结果，而不同的结果用不同的图表展示效果也不一样；最后，整个项目研究的过程也让我更加确定，任何的成功背后都需要反复不断的付出努力，正如这次活动的研究报告反反复复修改了不知道多少次，而在市赛答辩前我也在一次又一次的排练，一遍又一遍的调整演讲内容和控制演讲时间。

项目研究的过程有乐趣也有泪水，但是我喜欢通过调查研究发现社会生活中的现象，用统计数字反应这些现象背后的逻辑，以后我会继续进行这方面的尝试，并争取在以后做得更好。

家长感想（陈家齐家长）

能有机会参加金鹏科技论坛的活动，对孩子来说是个考验。虽然他之前参加过项目研究的学习，但是毕竟没有实际操作的经验，活动过程中遇到很多问题和难题，比如调查问卷怎么设计、应该包括哪些问题、选项应该如何列示等，这些作为家长的我们也没有经验，多亏了辅导老师的帮助；再比如调查问卷收集上来后孩子在做统计分析的时候总觉得哪里不太对，偶然发现是多选项分析时只考虑了其中的某一个选项，使分析数据不完整，这时只能将问卷结果全部导出，用excel进行的分列、分组统计分析功能，这个问题是之前不曾想到且对孩子难度很大。

还好，这些问题在老师的帮助和孩子的努力下都一一克服了，作为家长很高兴孩子有机会参与这样的活动，也很欣喜的看到孩子在活动过程中观察、学习、发现、参与社会和城市的建设发展，开拓视野的同时长了本领。

值班编辑 | 高志龙