垂杨柳中心小学开展师德系列活动
导读：为了切实提高教师的认识和站位，强化教师队伍建设，提高立德树人教育水平，让朝阳教委提出的＂四个一＂活动要求往深、往实里走。2022年1月，寒假前夕，垂杨柳中心小学开展了主题为“更新育人理念、提升育人本领”的师德专项培训活动。
为了切实提高教师的认识和站位，强化教师队伍建设，提高立德树人教育水平，让朝阳教委提出的＂四个一＂活动要求往深、往实里走。2022年1月，寒假前夕，垂杨柳中心小学开展了主题为“更新育人理念、提升育人本领”的师德专项培训活动。
学校将大学习划分为导读自学、专家带学和榜样范学三个阶段，以促进教师与时俱进地提高教育工作的专业性。
1月5日至17日开展第一阶段：导读自学。学校为教师推荐了《新时代朝阳区中小学教师职业行为十项准则》、《教委徐志辉主任在“朝阳区教育系统师德专项工作会”讲话内容》、《垂杨柳中心小学教育惩戒方案》、《师德警示教育案例》等自学材料，并精心设计了：对于教委副主任徐志辉在“朝阳区教育系统师德专项工作会”通报的教育警示案例，引发你怎样的思考？在日常工作中如何履行好教师职业行为的十项准则？学习我校教育惩戒方案之后，你觉得在日常教育工作中，在实施教育惩戒时如何掌握好分寸、把握好尺度，最大化的辅助您的教育工作？三个导学问题，引导教师有效自学。
1月17日至19日第二阶段：专家带学。这一阶段学校邀请校外专家围绕“积极心理”对教师进行指导带学，通过心理上支持和方法指导，使教师掌握控制情绪、调整心态的方法，避免出现言行失当的情况。与此同时，学校还以“赓续杨柳育人文化、谱写杨柳育人华章”为主题，对所有干部、党员进行了立德、立言、立行的指导培训。在自学的基础上再由专家带学，教师入脑入心，大学习深刻、有效。”
1月20日至21日第三阶段：榜样范学学校还结合一年一度的“阳光教师”表彰活动树立身边的师德榜样，通过讲述每一位师德榜样的教育故事，激发全体干部教师积极学榜样，争先做榜样。
学校分别通过干部和教师两个层面的大讨论形成价值共识，树立正确育人观。围绕“应树立什么样的教育思想”、“如何对学生进行正确地评价”、“如何把孩子放在教育的正中央”三个研讨问题，干部层面的讨论主要是反思管理中存在的问题，更加明确学校师德师风建设的有效方法和途径。教师层面的讨论而是进一步促进教师更新育人理念，提升育人本领。
学校依据教育部《新时代师德规范》、北京市《新时代北京市中小学教师职业行为十项准则》、朝阳区《新时代朝阳区中小学教师职业行为十项准则》相关要求，结合学校教育教学实际情况设计了29条的师德自查清单，引导教师自我检视问题、进一步规范育人行为。
学校钟亚利书记和宋为校长认真备课、默契配合，为全校干部、教师呈现了一节深刻、有意义的师德专题课。钟亚利书记通过列举、分析校内外的师德警示案例，引导教师成为一名有信念、有操守、有见地、有灵魂、有光热的生命体。
宋为校长则通过理清学校育人工作的逻辑，引导教师努力成为一名专业、温暖的新时代教育者。
2022年是一个大事之年，更应该是一个大爱之年！学校的所有干部、教师将会不断加强理论学习，丰盈自我；不断研习育人方法，更新自我；不断走进学生的心灵，美丽自我，共同续写＂家校钟声＂，一起敲出更触动心灵的自強之声、智慧之声、和谐之声。
值班编辑 | 高志龙
