北京电子科技职业学院王巍：做一个精益求精的追梦人

王巍，艺术设计学院传媒艺术设计系专任教师，副教授，北京市教学名师；师从北京师范大学艺术与传媒学院肖永亮教授，研究方向为数字媒体艺术设计。

“精益求精，勇于挑战”是我的人生态度

对于自己所从事的数字媒体艺术设计，王巍认为，做好这项工作最重要的就是要有“工匠精神”，也就是“敬业、精益、专注、创新”。“对这八个字，我更加看重精益和专注。”王巍表示。

“精益”——王巍认为，只有对每件作品都凝神聚力、精益求精、追求极致，才可能在这条路上走得更远，才能让自己的作品满足客户的要求。

在王巍看来，“专注”是数字媒体艺术设计专业必备素质，需要从业者对自己所从事的行业全身心投入，拥有耐心、执着、坚持的品质，不断挑战自己，对自己的作品精益求精。如果说“精益”是对每一件作品的态度，那么“专注”就是对职业发展道路的态度。

正因如此，王巍在自己的职业教育生涯中，始终以“敬业、精益、专注、创新”的标准严格要求自己。这些年来，他先后通过Discreet认证教师（DCI）、Avid认证工程师、迪生无纸动画教师、Zbrush国际认证工程师等多个行业资格认证；曾在中影集团华龙数字公司进行企业实践，并长期担任北京天禹神鸣陈列艺术有限公司技术支持，为其培训员工，参与企业的三维动画及数字媒体演示项目。

“考取多个行业的资格认证，一方面是想证明自己的能力，同时也是促进自己不断进取的动力。”王巍说道。

教师有一桶水才能给学生一杯水

为了做好教学工作，王巍积极进取，努力提高自身的专业技能和业务水平。“教师要上好每一节课，而上好课的前提是教师自身要有足够多的知识储备，有一桶水才能给学生一杯水。”王巍经常利用课余时间观看教学视频，制作三维模型，了解前沿技术。他认为，教师在教学工作中要能够解决学生遇到的问题，这需要授课经验的积累，没有捷径可寻；教师要根据不同学生的特点给予合理的引导，发挥他们的特长，不能盲目地灌输知识。

多年的专业教学实践，王巍积淀了丰富的教学经验。他根据自己的所得所悟所感，编写出了北京市高等教育精品教材《漫步动画舞台》。这些年来，王巍先后发表了多篇学术论文，其中大多数文章是他对课程、专业技术和管理工作的感悟和见解。在他看来，编写教材是教师对教学工作的阶段性反思和总结，可以有效提升教师对专业知识体系化的理解。

“教学和教研相辅相成，相互促进。我不主张为了教研而教研，教材的编写和论文的撰写都对教学有帮助，但不应把发表和出版看得太重，反而是研究的过程更重要。”王巍说。

学生是我一生中最宝贵的财富

在学生们的心中，王巍老师总是和蔼可亲，爱心满满。

从教多年，总有一些难忘的经历。一些优秀的学生给王巍留下了深刻的印象，至今难忘。“有一个学生名叫庄程，其过人的专业天赋和踏实的学习态度十分少见。讲授三维造型的课程时，他只用了别人三分之一的时间就通晓了授课内容，还没毕业就被企业提前聘用。还有一个名叫李峥的学生，刚入学时就喜欢机甲，还请我指导他做模型，虽然最开始做的精准度很低，但李峥并不气馁，一直在努力提升自己，毕业后也应聘到了三维动画公司工作。毕业两年后，李峥还给我发来了他制作的机甲作品，已经达到了很高的专业水平。”

谈到自己的学生，王巍如数家珍，娓娓道来。“学生是我一生中最宝贵的财富”，王巍动情地说。

未来的路上，王巍将继续秉承精益求精的精神，在三尺讲台辛勤耕耘，努力做学生成长路上的引路人。

文字 | 王皎

编辑 | 闪洁雯