通州区马驹桥镇中心小学教师王夏君：秉承教育初心，和学生共同成长

王夏君，2012年参加工作。信息技术学科教师，通州区骨干教师、曾获得通州区教育系统三八红旗手、青年岗位能手等荣誉称号。2012年，刚刚走出大学校园的王夏君成为了一名光荣的人民教师。回首近十年的教育历程，也正是她秉承教育初心，不断探索、成长的过程。

关注学生，培养合格数字公民

在信息技术学科教学中，王夏君老师根据学科特点，认真研究教学内容，关注学情，深入了解学生的学习态度、知识基础、兴趣爱好等。精心为学生创设自主、积极、融洽、开放的学习环境，让学生在思考、探究、体验、合作中感悟学科之美，发展学科思维，提升学习能力，成长为具有从容感、幸福感、使命感的新时代的数字小公民。

不断学习，与学生共同进步成长

  随着科技进步，知识更新速度加快，融合、演变、迭代、创新成为时代的特点和趋势。她认为，作为新时代的教师，应当是一位乐于学习、善于学习的终身学习者，才能够和学生一起学习成长。她不断学习相关学科知识，并把所学新知灵活地运用在自己的课堂教学之中。在不断学习的过程中，她深刻地体会到，良好的学习习惯不仅仅能给学生们带来更广阔的思维和更开阔的视野，同时也会影响学生，让学生始终保持好奇心、求知欲和学习的动力。

教研结合，从“经验”迈向“研究”

  在教师专业发展的道路上，王夏君老师积极做一名“教育行动研究者”，以研促教，承担多项市、区级研究课题，参与编写了《信息技术课堂教学的实践与研究》《小学生学人工智能》《青少年计算思维游戏宝典》等多本学科相关丛书。反思与研究让她的教学实践更加专业化，也促使她不断进步。