通州区马驹桥镇中心小学教师武丽苹：勤研致用 乐岗敬业

武丽苹，小学一级教师、通州区骨干教师。自2009年参加工作以来，武丽苹老师始终奋斗在教育教学一线，尽职尽责地完成班主任、年级组长工作，在教育热土上辛勤耕耘。

热爱教育，为人师表

教学工作中，武丽苹老师一直传承和发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，用心关爱每一个学生。她严格要求自己，处处做学生的表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，使学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

以人为本，因材施教

武丽苹老师相信，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人；学生个体的差异是客观存在的，只有尊重个体差异、遵循成长规律，才能够实现教育公平。课堂教学中，武丽苹老师坚持从学生实际情况出发，采取有效措施，发挥学生的特长，并利用这些特长带动其他薄弱方面的提升，进而促进学生的全面发展。

武丽苹老师坚信，教育是静待花开的守望，一个鼓励的眼神、一声亲切的问候、一份诚恳的赞赏，都将会成为花儿他日灿烂绽放的力量。在教育教学中，武丽苹老师善用鼓励的力量，用温暖的话语开导学生。在武丽苹老师的课堂上，学生们敢于提问，敢于探究，课堂上洋溢着温馨和谐的氛围。

勤研致用，勇于创新

在教育教学工作中，武丽苹老师不断更新自己的观念，努力钻研业务，并从实践中反思总结，进而更好地把握教育规律，真正做到“所用皆所研，实践创新篇”。她积极进取，在学校“生长教育”理念的引领下，全身心地投入到教育教学当中。

长期的教学积累，武丽苹老师总结出了不少心得体会，撰写的多篇论文先后发表并获奖。《关爱学生，构建和谐师生关系》一文获北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖，《论互联网+教育在农村小学数学教学中的优势》在北京市教育学会网络教育研究会2018年优秀教育信息化应用成果征集活动中荣获一等奖，“融合教学时期，家校共同协作——融合教学期间班主任工作实践”刊载于《融合教学的实践创新和理性思考》一书，《开一扇窗 迎接阳光》刊载于《阅读悦精彩》一书。

乐岗敬业，定会有所收获。武丽苹老师将继续在立德树人的道路上继续砥砺前行，做一名有温度、有情怀、有学识的好教师！

编辑 | 张心航