京源学校：新方式，新感受！线上开学，听听同学怎样说

Q: 线上开学之后，你适应课程安排和作息时间么？

初二一班王睿艺：我适应线上开学后的作息和课程安排。这样我不用再担心早上急急忙忙赶公交车，也不用担心拥挤的道路让我迟到，没有时间吃早饭。而且课程相比从前减少了几节，时间也缩短到35分钟一节，中间还会有休息。这种作息方式和上学期间相差不多，还是可以适应，所以并不会感到非常累。

初二四班刘坤: 这一周的学习生活我度过的还相对适应，线上上课感觉上更为紧凑，不过因为时间没有线下课充裕，所以偶尔有手忙脚乱的情况。虽然将每节课变成了35分钟，每天除去锻炼时间还是七节课，但上午有五节课对于上午来说时间比较紧张，下午的课相对轻松，所以线上学习的第一周整体体验不错，还算适应。

初二八班吴凌峰：刚开始的几天不是很适应，因为要起得比平时早，后面的几天就习惯了，周末会多睡一会。上午五节课的课程安排有一点仓促，有时上完一节课就要赶紧提前连上下一节课的直播间。中午的时间很宽裕，吃完饭休息完还有可以写一会作业的剩余时间。下午的时间比较富裕，锻炼完后就继续写作业。

Q:线上学新课和前一阶段的线上课程比较，有什么不同，有什么新的体会和感受？

初二四班吕慈：前一段时间的线上课程与现在的线上上新课有所不同。现在的上课形式更多了，（比如录播课，直播课，空中课堂等等）上课会更加规范，每次到上课时间也有提醒，不使我错过课程。老师还帮我们新增了小组学习讨论，使我们的学习更有效率，更能够集中注意力。

初二五班王育丁：前段时间线上学习都是已学过的内容，所以完成起来比较轻松，课余时间相对比较充沛，给了我们很多针对上学期内容和自身查漏补缺的机会。而从本周开始，我们进入了线上新课的学习，明显感觉到有一些不适应，毕竟形式与正式上学有很大差别，虽然也算是面对面学习，也有交流和互动，但隔着屏幕也总会有距离感，学习氛围不是很浓郁。但是线上学习有一点好处，一些视频可以随时暂停，反复观看；一些直播课程可以采取录屏的方式，这样当时不太明白的地方（知识点）可以在课下重新观看，充分理解。所以说有利有弊，接下来需要我们努力调整，尽快适应这种学习的新方式。

初二七班冯佳怡：转眼间，已经开学一周多了，有了前段时间在家自主学习的经验，应对线上上课方式相对适应。但线上开学课程时间方面的变化，我认为自己还需要做出学习安排上的相应调整。从之前的45分钟转为现在的35分钟一节课，缩短了课堂时间，但所对应的学习内容却是只增不减。在这种状态下，只能通过课前预习以及课后落实笔记、复习顽固的方法来应对，这个过程可谓是对我们自律能力的一大挑战。

Q: 在线上上新课的过程中，你有什么好的经验和学习技巧可以分享给大家？

初二一班骆镜如：在这种新的学习模式中，我总结出了一套自己的学习方案：利用网络的优势与便捷，将网课内容认真复习，尤其是生物、地理两门科目，中考在即，对于我们初二的学生来说更为重要；和同学们一起讨论问题、积极求助老师。即使在家上课，我们也不能被有限的学习资源所束缚，应当更为积极地与老师和同学们一起讨论，不能借这次疫情放弃对学习的认真程度。

初二六班王雨涵：线上学习，没有学校的上课铃提醒我们上课时间到了，也没有同学可以提醒你下一节课是什么课。为了避免错过课程开始时间以及上错课等问题的出现，我们可以将课表打印出来，贴在醒目的位置，并且利用电子设备定好闹钟，在每节课前提醒自己要准备上课了。同时，因为线上学习并不像线下学习一样是面对面交流，且课程时间缩短为35分钟，我们初二的同学也面临着小科目学业水平考试，所以可以利用电子设备的截图功能将一些重要的知识点截图留存，利用课下时间誊抄到笔记本上进行巩固。这样一来大大减少了课堂上一些不必要的时间浪费，也能够培养我们逐渐养成课后复习巩固的好习惯。

初二七班冯佳怡：在每节课上课前两分钟订个闹钟，以提醒自己上课的时间。在这两分钟内调整好所用设备，整理书桌准备好学科所需教材笔记及学习用品。课程表打印出来贴在学习环境周围醒目的地方，以方便快速知晓所上科目。整理干净书桌及周围环境，需要保持正确的学习态度和好心情欧。老师下发作业后及时记录在小本本上，清楚作业内容及提交时间。下课后注意眼睛休息，可以适当做个眼保健操缓解视觉疲劳。

Q:你在线上新课学习模式中遇到了什么困难或者问题，期待怎么解决？

初二二班白鸣起：在网课的学习中也会遇到一些困难，像是网络卡顿，有延迟等。希望我国能尽快普及5G网络，让我们的线上学习更加方便，流畅。

初二三班孔璐瑶：学习中遇到的不便一般就是老师发布的信心容易遗漏掉，比如因为微信群聊过多，接龙的原因，有时不能及时收到老师发布的信息，以及布置的作业，作业种类多，可能老师认为强调多遍，学生依然不知道今天的学习任务，针对这个的解决办法，可以让某位同学整理出今天需要完成的各科学习任务整合发到班级群中，或作为群公告供学生参考，制作各科的整合表格记录每位同学在今天的学习情况发布到家长群，更加直观的督促同学们的学习，也让同学们更加有效的接收到信息，另外可以在课程中，增加老师与学生的互动，通过随时随机点名要求同学们认真观看课堂学习，增加学习效率。

初二四班刘坤：线上学习中遇到的问题主要是课程作业提交渠道有时混乱（如：生物提交到微信小程序，历史提交到师训宝，语文提交到：QQ群）做完提交到不同地方的作业时会有莫名的紧张。线上课由于时间的压缩，有时不能充分的理解。这两个问题我主要是适应上课的节奏以及自己搜索材料，补充知识点。

编辑 | 李宙驰