丰台区骨干教师孔燕君：延期开学不掉队 自主复习三步走

孔燕君

北京教育学院丰台分院小学教研室英语教研员

丰台区骨干教师

小学高年级的同学们，大家好！

受新冠肺炎疫情影响，这个寒假延长了，我们还要在家里宅一段时间。那么，作为小学高年级的学生，居家学习期间应该怎样开展自主复习呢？请大家准备好上学期的英语教材，我们从教材入手，围绕学过的内容和话题，整理学过的词、句、文，再通过画一画、写一写、评一评，看看学过的这些话题，我们能听懂多少，会读了多少，能说了多少，会写了多少；如果还有不会的地方，应该怎样复习，效果最佳。下面，孔老师带领同学们，以六年级上册教材学过的内容为例，学习并掌握如何进行自主复习的方法。

自主复习第一步：细读教材，读懂单元，确定话题

请同学们细读教材，通过回答以下几个问题，完成后面的表格。

1.本册教材有几个单元？

2.几个学习单元？

3.它们的题目是什么？

4.它们讨论的话题是什么？

（如果你不懂什么是话题，那么请说说每个单元讨论了一件什么事？）

5.本册教材有几个复习单元？分别包括了什么话题？

在这里，孔老师用第一单元作为例子。请同学们继续完成表格哦！

六年级上册
单元类别	单元名称	单元题目	单元话题
学习单元	Unit One	What did you do this summer?	暑假生活
复习单元

要想复习好，细读不能少。看懂教材中讲了哪些内容，了解自己都学了哪些话题，对于复习十分重要。所以，同学们一定要多读、细读几遍教材，认真完成上面的表格。

自主复习第二步：聚焦话题，读懂内容，巧做延展

一、以本册教材第一单元为例，与大家分享，复习完这一单元后自己能做些什么。

1．听、跟读课文及Now I know the sound板块的录音，可以根据自己读会了的程度来决定自己听几遍、读几遍。

2．我懂得了本单元的话题内容，知道了主人公在暑假中都做了什么事情。

3．完成并检查前三课书中的Let’s do 和第四课书中的Now I can write 板块。

4．我还能说出、写出我的暑假生活。

5．以My Summer Vacation为题目，回忆并记录自己的暑假生活。

针对本单元本话题内容进行充分复习后，请同学们完成下面表格的填写。填写表格内容时，可以使用单词、词组或简单句的形式，然后再根据自己的假期生活进行书面介绍。形式可以多样，或是写成一个小文段，或是写画结合做成一幅海报，或是做成一个绘本故事。

话题	内容
	Yangyang	Mike	Lingling	I
暑假生活

二、希望同学们还可以做到话题的延展练习。教材中说的是暑假生活，同学们可以联想到自己的寒假生活，或者是某一个小长假、小假期都可以，对假期生活进行记录。也可以用更丰富的思维导图的形式进行总结，不必都用表格的形式。这样更能体现出自主复习的方式方法哦！希望看到同学们丰富多彩的假期生活！

自主复习第三步：细细评价，找到问题，更好进步

每一个单元之后，同学们都可以用这个表格来评一评，看看自己哪里做得好，哪里还需要加强练习。只有找到问题并解决了问题，才能不断地取得进步。

针对这个书中话题内容，我能做到		联系自己，话题延展，我能做到
听（请记录所听板块的遍数）	读(在相应的表格里画）	说（在相应的表格里画）	写（在相应的表格里画）
	所听内容会读	还不能把自己的暑假生活介绍给别人听	写出符合此话题的单词、词组
	所听内容会流利地读	可以把自己的暑假生活介绍给别人听	写出符合此话题的简单句子
	所听内容可以有感情的流利的读	清晰、流利地把自己的暑假生活介绍给别人听	写出切合主题，内容具体生动，句式丰富的文段

同学们，只要大家用心，相信在老师的引领下，每个人都会找到适合自己的自主复习的好方法。希望同学们认真钻研教材，聚焦话题，自主复习，细细评价，取得实效！

编辑 | 李宙驰