北京市朝阳区芳草地国际学校：让阅读成为一种习惯

在延期开学期间，北京市朝阳区芳草地国际学校的学子们都在用自己的智慧和双手为武汉加油，为中国加油！芳草学子不仅每天关注疫情发展，树立家国情怀，他们还根据学校提供的市区课程资源、学校课程资源，自主选择内容，合理安排时间，主动学习知识、阅读经典、探索发现，积极和老师、同伴交流分享自己的收获。

根据市区及学校安排的名著导读课程，孩子们乐在其中，他们用书籍慰藉自己的心灵，用书籍开发自己的智慧；他们把书读活了，读出了精髓，读出了乐趣，读出了方法，读出了境界！读经典的书，做有根的人。

运用思维工具阅读经典。孩子们主动运用思维导图或思维结构图这一思维工具进行名著阅读，做到真读名著、乐读名著，在读书中思考，在思考中成长。

运用质疑、预测、比较等多种策略进行阅读。孩子们主动运用阅读策略进行深度阅读，在阅读中学会分析与判断，慢慢形成主见。

摘抄、批注、概括、读后感、制作手抄报。孩子们运用多种方法自主学习，语文综合素养得到了提升。

疫情期间，班级线上同读一本书、亲子共读一本书已经成为了芳草学子的习惯。在交流中收获智慧，在分享中体验乐趣。

在阅读中传承中华传统文化、吸纳优秀文化。孩子们阅读后，制作了一个个丰富的作品，每幅作品传递出的是对文化的理解与传承。

“胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”疫情期间，芳草学生虽然只能宅在家中，但是他们却通过阅读经典，走进了一个更加丰富多彩的世界。每一个孩子都在用自己的方式阅读经典，向经典致敬，打响了最强悦读战“疫”。

编辑|刘悦菲