东城区革新里小学：开展阳光教育促进学生成长

依据市区级教委要求，革新里小学制定了《停课不停学工作方案》，并通过行政会、年级书记主任会、学科坊主会层层布置，达成教师人人知晓延学阶段学校精神和要求。

延学第一天，各年级教师就通过QQ、微信等媒介，指导学生设计《自主成长规划》，各年级均有自己的特点和关注点，不管是家庭小岗位，还是体育锻炼，亦或是亲子阅读、学习小组交流等等，孩子们都安排的井井有条、像模像样。

培养自主学习习惯

学校从学会敬畏，珍爱生命；学会担当，知恩感恩；学会学习，做最美学习者三个方面对学生进行五育教育和自主探究建议：在家庭中依据《家庭四行培养清单》，以“学习习惯为重点”，培养自主学习习惯；继续自己的小岗位实践，学做家务；在疫情大课堂中，学会相关自护和防控知识，珍惜生命，敬畏医护工作者；在假期中，和学习小组的同学不间断联系，学会沟通和交往；懂得在危难时刻，只要能够做出自己力所能及的贡献，每个人都是最美的英雄。

加强阳光教育理念

立足自主育习惯：以《革新里小学家庭四行培养习惯培养清单》为依据，结合五大类素养课程学习，各年级教师在2月17日，指导学生制定《自我学习、生活规划表》，学生自主规划每天的学习、生活，以“学习习惯为重点”，培养自主学习习惯，做到做事有规律。

五育并举更阳光：以革小“阳光教育”理念为引领，学校延期阶段学生的假期任务由能力提高和素养提升两部分组成。能力提高以复习旧知为主，采取学习单的方式完成；素养提升以勤锻炼、讲审美、乐阅读、爱劳动等内容为主，整本书阅读、艺术创作、体育锻炼、劳动实践、科学实验等，采取自主+亲子方式进行，促学生良好品格、健康心态的形成。

小组合作善沟通:以学习小组模式为单位，发挥小组学习的优势，在合作中完成学习、探究。学生每周定期在班级小组内进行交流，相互探究学习并答疑解惑，在合作中促沟通能力的提高。

家校联动学精神：通过“家长防疫志愿团”、“家庭百家讲堂”等家校联动形式，引导学生主动学习防疫知识，积极了解国家、社会各界为此所付出的努力，树立必胜信心，理解责任为大。同时知道作为小学生要学好自己的学业，增长本领，就是在完成自己的本职，就是在为国家做贡献！

学校行政分别与老师、学生及家长进行沟通，征求大家对延学阶段学校安排的建议，大家都对学校精心安排表示认可和感谢。特别是家长朋友们纷纷表示，在这个特殊时期，感谢老师们每天都和孩子主动联系，有关心身体健康的，有询问学业内容的，还有定点提示体育锻炼、眼保健操的，对老师们无微不至的关心特别感动，还有家长提出，学校将学习小组延伸到家庭、假期中，这样的做法特别好，这样孩子不再孤单，也在沟通中提高着情商和与人交往的能力，这些都会让孩子受益终身的。

编辑|刘悦菲