北方工大附校：下发各科“配餐”作业

延期开学一周以来，北方工业大学附属学校的学生在老师们的呵护和引领下，开启了在家学习的模式。在这一周内，同学们，根据自己制定的作息时间表和学习计划开始了有序的学习，遇到困惑随时通过网络向老师求助，老师则在手机的另一端，用敬业，专业的精神随时解答学生的问题。

为了合理安排学生的假期生活，延期开学前夕，班主任和各科任课老师指导本班的孩子制定学习计划，并下发了各科的“配餐”作业，供学生参考。学校综合考虑，根据不同年级学生的特点，从德智体美劳五个方面给学生提供了各具特色的探究作业。

当然，学校在智育方面也没有忽视，在王英校长和崔铁成校长的领导下，教学处几次召开教研组长会，备课组长会，发动老师，集思广益，给学生布置趣味性、探究性的作业。这样，既能提高学生的学习效率，而且更好的锻炼学生的能力。

居家学习影响最大的是初三毕业班的学生，在学校领导的带领下，学校初三年级所有教师共同研讨，逐步摸索出切实可行的经验和做法指导初三学生在有限的时间内进行高效复习。为指导教师用好用足空中课堂资源，学校校长崔铁成多次组织初三教师进行研讨，明确重点，提出目标要求，合理协调市里讲座和我校资源的整合，做到深耕空中课堂，助力中考备战。

当然，停课不停学是非常时期的非常之举，没有任何经验可循，老师们虽然几经修改，反复推敲，难免安排有不当之处。为此，学校从年级组和教研组两方面收集延期开学一周的家长学生反馈，广泛征求学生和家长对学校的意见及建议，进行分析与判断，及时调整任务量和反馈形式，形成家校合力。

停课不停教，停课不停学，学习不停步，成长不延期。特殊时期，老师们不能像平时课堂上那样时刻关注学生的学习动态，更不能做到根据学生的反应及时调整教学内容，对学生们居家学习的指导，实际上是对老师提出了更高的要求，更是对老师的专业素养和敬业精神提出的巨大的挑战。为此，王英校长和沈景娟书记多次通过各种方式，动员老师爱岗敬业，发挥专长，为助力学生成长，助力社会安定，战胜疫情做出贡献。

编辑 | 张晓攀