北小万年花城分校坚持“变教为学”，强调“自主学习”
导读：在落实居家学习的工作中，北小万年花城分校将学校一贯坚持的“变教为学”的学习方式，延伸到家庭学习中，强调“自主学习”，鼓励学生在老师和家长的指导下，自主设计课表，自主选择学习内容，自主实施，同时做到自主评价。
居家学习开启了一个与在校学习不同的学习方式。既然是一个新的学习方式，我们就要跳出原有的思维方式和行为方式，探索出一条新路。陶行知先生说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”。在落实居家学习的工作中，我们将学校一贯坚持的“变教为学”的学习方式，延伸到家庭学习中，强调“自主学习”，鼓励学生在老师和家长的指导下，自主设计课表，自主选择学习内容，自主实施，同时做到自主评价。
首先，学习内容上。我们根据学段要求，为学生推荐学习资源，让学生根据需求自主选择。例如：
周课程学习资源
推荐1：丰台区三年级语文推荐阅读书目。
整本书阅读（每天阅读 30 分钟。若学生手中没有指定阅读书目可选择已有书目替代，关键在于坚持阅读，养成读书好习惯。）
（一）《克雷洛夫寓言》
阅读提示：
同学们，还记得《狐狸和乌鸦》这个故事吗？它就选自《克雷洛夫寓言》这本书。这本书里有好多寓言故事，能带给我们许多思考，快来读读这本书吧。
阅读思考：
1.读了这本书，你知道克罗洛夫是哪国人吗？
2. 读了这本书，你记住了哪些主人公？他们分别有什么特点？
3. 你最喜欢这本书中的哪个故事？跟爸爸妈妈说说为什么喜欢它。
（二）《安徒生童话》
阅读提示：
你一定读过童话，那丰富的想象和离奇曲折的故事情节总能让我们沉浸其中。《安徒生童话》是由丹麦作家安徒生创作的童话集，共有 166 篇。这本书被译成 150 多种语言出版发行，这本书为什么这么受读者喜爱呢？让我们打开这本书，一起走进童话的世界吧！
阅读思考：
（1）哪篇童话令你难忘？为什么呢？
（2）你喜欢书中的哪个人物，为什么？和家人说一说。
（3）你知道为什么这本书深受读者喜爱的秘密了吗？是什么？简单跟家长说说。
推荐2：《国学润德 经典启智》北小丰台分校校本国学读本（2020 版 1-6 册上）。
推荐3：视频：北京小学丰台万年花城分校“室内健身运动”水平（二）。
推荐4：word 文档：叠上衣、长裤和短裤的方法。
推荐5：丰台区教育微信：给中高年级小学生的几点建议。
推荐6：丰台区教育微信：《心理微课：心理关护十问十答》小学版之 1-4。
其次，学习方法上。我们遵循，让每个学生都有活动，让每个学生都有可用的资源，让每个学生都得到发展的原则。由老师设计学习任务单，提示学生主动去学习。如：
语文实践活动
1.“我爱运动”
春天是万物复苏的季节，让我们加强身体锻炼。下面的两个运动项目，请家人帮你计时或数数，每天坚持锻炼半小时，相信你一定会有一个好身体。开学可以跟同学比一比呦！
我每天坚持跳（ ）个单摇 。
我每天坚持跑步（ ）米。
除了以上的项目外，你还喜欢哪些体育运动项目？
我还喜欢（ ）。
我还喜欢（ ）。
2.“我爱劳动”
你在家里是爸爸、妈妈的好帮手，在学校是班级的小主人，在社区可以当个小小志愿者！你在家里、学校、社区里都做过哪些劳动呢？记一记，和家人说一说吧！
我是家里的小帮手：
我是班级的小主人：
我是社区小志愿者：
再次，时间的安排上。我们提供一张基础性课表，学生和家长根据每个家庭的特点，学习的条件得不同，设计出个性化的课表。因人而异，因时而异，因地制宜。
最后，学习评价方面。以学生自我评价为主。因为这段时间，家长陆续上班，老师所设计的教育教学活动，要以学生自学为主，减少家长指导和亲子互动的环节，减少家长检查反馈的环节，建议学生自行做好记录即可，不让学生上传在家学习的照片和视频。让他们成为评价的主体。
总之，在“停课不停学”工作落实过程中，我一直提醒干部和教师，要想明白，做明白，说明白。想明白为什么“停课不停学”——这是疫情严重扩散情况下的无奈之举。“停课不停学”工作重点在哪里——重点在师生的生命健康。这段时间防疫在前，学习在后，次序不能颠倒。有什么东西的价值比生命更宝贵的呢！100 个美好的未来，也抵不上一个美好的现在。
