北京市大兴区第四中学：构建“大健康”教育新生态 护航学子全面成长

为深入落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》要求，积极响应大兴区教育系统“健康学校”建设部署，据教育头条记者了解，北京市大兴区第四中学（以下简称“大兴四中”）立足“健康第一，全面发展”育人理念，将先进育人思想系统转化为可操作、可评估、可落地的“健康第一”十维育人矩阵，从思想引领到体魄锻造，从心理护航到行为规范，从文化浸润到家校协同，构建起全方位、立体化、多层次的健康育人网络，为学生终身幸福与未来发展筑牢坚实根基，探索出一条新时代中学健康教育的特色发展路径。

一、锚定时代需求：以健康为基，践行育人使命

在教育高质量发展的新时期，青少年身心健康已成为党和国家关心、社会关注、家庭关切的重要议题。大兴四中深刻认识到，学生的全面发展必须以身心健康为首要根基，打破“头痛医头、脚痛医脚”的单点治理模式，推动健康教育从“被动应对”向“主动建设”转变。为此，学校系统推出“健康第一”十维育人矩阵，以价值引领为“魂”、体魄强基为“骨”、心理护航为“脉”、法治保障为“盾”、实践拓展和家校协同为“翼”，将健康理念贯穿教育教学、校园管理、后勤服务全过程，从源头上解答“为何要健康”的时代命题，激发学生为个人成长、家庭幸福、国家强盛而珍视健康、锤炼身心的内在责任感与使命担当，切实回应新时代育人工作的核心要求

二、深耕十维矩阵：以品牌为引，覆盖育人全链条

大兴四中聚焦学生身心健康全方位发展，打造十大特色育人品牌，推动“大健康”理念落地生根，实现德智体美劳与健康教育的深度融合。

维度一：铸魂之度——“思政铸魂”引领行动

学校在开学典礼等重要校园活动中，由校领导紧密结合米兰冬奥会等时事热点，深刻阐释“体育强则中国强”的时代内涵，将学生个人体育锻炼与国家民族未来紧密联结，从价值源头明确“为何要健康”的核心答案，为各项健康教育行动开展奠定坚实的思想基础，实现思政教育与健康教育的同频共振。

维度二：健体之度——“诚信领跑”健体润德行动

每日大课间，全体学生以班级为单位开展环场慢跑、健步走等体育活动，既严格保障学生每日基础运动量，激发学生运动热情，营造积极向上的校园文化氛围。更将“每一步都算数，每一圈都诚信”的行为准则融入锻炼全过程，让学生在强健体魄的同时，锤炼诚信品格、培养自律意识，实现“健体”与“润德”的有机统一，践行“以体育心”的育人理念。

维度三：竞志之度——“燃动青春”赛事激励行动

学校定期举办以班级为单位的体育联赛，设置立定跳远、仰卧起坐等全员参与的基础体育项目，坚持“以赛促练、以赛聚心”，充分点燃学生运动热情，在竞技比拼中培育团队协作精神、良性竞争意识，增强学生为集体荣誉拼搏的凝聚力，让青春在运动中焕发活力。

维度四：承文之度——“武动乾坤”文化传承行动

学校将武术长拳等传统体育项目纳入体育教学体系与社团活动，让学生在“习武强身”的同时，深入感悟“刚柔并济、内外兼修”的中华优秀传统文化内涵，推动体育育人与文化育人深度融合，助力学生在传承传统文化中涵养健康品格。

维度五：防疾之度——“健康卫士”知识普及行动

依托校医等专业力量，学校开设“健康第一课”专题宣讲，系统讲解科学用眼、合理膳食、诺如病毒等传染病预防等实用健康知识，提炼并传授“运动前自检”“咳嗽礼仪”等“三要三不要”卫生口诀，为学生普及科学健康知识，筑牢校园健康防护第一道防线。

维度六：润心之度——“心沐阳光”心理护航行动

学校高标准建设心理咨询室并实现常态化开放，定期开展心理健康主题月、心理剧展演、团体辅导等特色活动，建立完善的学生心理测评与预警干预机制，精准对接学生心理需求，为每一位需要帮助的学生提供及时、专业的心理关怀与支持，培育学生理性平和、积极向上的健康心态。

维度七：守矩之度——“法护成长”底线筑牢行动

学校与大兴区人民检察院未检办深度合作，邀请法治副校长进校园，通过情景剧场、案例剖析、互动问答等生动形式，深入解读《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等法律法规，明确校园欺凌、网络暴力等行为的法律红线，强化师生法治意识，为学生健康成长划定清晰的安全底线。

活动紧扣“检教携手” 的核心主旨，围绕未成年人犯罪特点、教师法定职责、校园安全处置等内容，为教师们提供校园未成年人保护工作的规范指导。

维度八：安防之度——“守护平安”消防赋能行动

学校系统性开展消防安全教育活动。通过国旗下讲话剖析校园火灾案例，邀请校外消防专家进校讲座，传授火灾预防与初期处置技能；并定期开展全员消防实操演练，确保学生熟练掌握灭火器、消防栓的使用及火场逃生技能，筑牢校园安全防线，将“生命至上、安全第一”的理念内化于心、外化于行。

维度九：担责之度——“志愿同行”责任培育行动

依托“潘月兰志愿服务队”，学校常态化组织学生深入校园、社区开展环境卫生清扫、健康知识宣传等公益劳动，让学生在服务与奉献中体悟人生价值，培养社会责任感与良好劳动习惯，促进学生社会适应性与心理健康协调发展。

维度十：合育之度——“家校同心”协同育人行动

学校通过《致家长的一封信》、专题家长会、线上微课堂、健康讲座等多种形式，向家长持续传递科学的健康教育理念，明确家庭在保障孩子充足睡眠、合理营养、亲子运动、情绪关怀等方面的关键责任，积极倡导家长成为学校最坚实的“健康合伙人”，让孩子养成受益终身的健康习惯，构建家校同心、协同发力的健康育人格局。

三、成效初显启新程：以长效为标，续写育人新篇

目前，大兴四中“健康第一”十维育人矩阵已取得阶段性成效，校园健康生态持续优化。学生运动热情显著高涨，体质健康水平稳步提升；科学用眼、合理膳食等健康习惯逐步养成，健康素养明显增强；学生心理求助意识不断提升，校园心理支持氛围日益浓厚；法治观念深入人心，学生自我保护能力持续提高；家校沟通在健康教育领域愈发紧密，家长从健康育人“旁观者”转变为“参与者”“推动者”，学生也实现了从“被动参与”健康活动向“主动践行”健康理念的转变。

展望未来，大兴四中将持续深化“健康第一”十维育人矩阵建设，推动健康教育从活动化走向常态化、从阶段性走向长效化，着力做好四方面工作：一是深化课程融合，梳理各学科与健康教育的结合点，将健康知识有机融入日常教学，实现健康教育课程化、常态化，让健康理念“进课堂、进头脑”；二是完善活动体系，结合不同学段学生身心发展特点，细化分年级、分阶段系列活动，建立健全成效评估机制，以评促建、以评促优；三是强化制度保障，将十维矩阵中行之有效的举措固化为制度规范，完善配套保障体系，形成“党支部领导、部门协同、全员参与”的健康教育工作格局；四是深化家校社协同，拓展“健康合伙人”内涵，依托家长学校、社区实践基地等平台，推动健康理念从校园延伸至家庭、辐射到社区，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的全方位健康育人共同体。

下一步，大兴四中将持续深耕“大健康”教育，让“健康第一”理念真正融入学校文化基因，推动十维育人矩阵从“特色品牌”转化为“常态实践”，从“活动开展”升华为“习惯养成”，为培养体魄强健、心理阳光、人格健全、全面发展的时代新人贡献教育力量。

编辑|王  灿

校对|刘佩钦