我在宜学朝阳，深耕“宜学课堂” ——朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决 系列研讨活动（第三十场）成功举办

为贯彻落实国家教育强国战略，对接“宜学朝阳”建设目标，朝阳区教育科学研究院小学教研部特组织开展 “宜学课堂”改革路径探索活动，旨在构建具有区域特色的高效课堂新模式，以课堂革命驱动“宜学朝阳”高质量发展。

2025年11月24日，第三十场“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动在垂杨柳中心小学成功举办，北京师范大学教育学部余清臣教授、北京市朝阳区教育委员会基教一科杜磊科长、北京市朝阳区教育科学研究院李怀东院长、北京市朝阳区教育科学研究院小学教研部钱守旺主任及小学教研部全体教研员、北京市朝阳区垂杨柳中心小学宋为校长等出席了本次活动。

现场参会的还有来自朝阳区各集团、学区的干部、教师，以及在线上观看我们直播的手拉手学校的教育同仁；除此之外，还有教育头条等媒体也对此次活动进行了深度报道。

本次活动是系列活动的第三十场，垂杨柳集团始终聚焦课堂文化建设，以“践行灿烂课堂规范 共创朝阳宜学课堂”为主题，构建了以“尊重、激发、养成”为核心，兼具理论深度与实操价值的课堂教学行为规范评价体系，且在持续探索“以规范促优质”的课堂教学优化路径。

垂杨柳中心小学汇报了宜学课堂的研究方向和研究成果。

首先向大家展示的是宜学课堂评价量表2025秋季版。评价量表拆解了“教学评用创”每个维度下的关键观测点，细化成可落地、可操作、可观测的课堂教学具体指南，为教学提供规范性指引和发展性支架，推动课堂从教师教的好向学生学的好深度转型。

之后，小学教研部副主任孟青博士开发了评价量表的实时数据看板。他指出，数据上传后就可以实现数据实时同步，进而根据突出问题随时进行循证教研。通过共建、共研、共进，助力学生、教师、学校发展，打造朝阳教研学术品牌，推动区域教育高速优质发展。

北京市朝阳区教育科学研究院李怀东院长为本次活动致辞，他指出本次活动聚焦打造契合集团文化特质、助力师生教学相长的新样态，践行“让每一个生命在课堂中绽放光彩”的教育愿景，让“宜学课堂”建设真正助力儿童健康成长，促进教育高质量发展。

紧接着，垂杨柳中心小学进行教学展示。通过20节语文、数学、英语、道德与法治等不同学科的研究课，全面并充分展示了垂杨柳中心小学教育集团在课堂实践中的扎实探索，生动展现了“宜学课堂”的理念。

课堂展示后，垂杨柳中心小学宋为校长，带来主题报告《共创朝阳宜学课堂——灿烂课堂规范的设计与实施》，展示了规范背后的设计逻辑与实践路径。这既是垂杨柳中心小学教育集团深耕课堂提质的成果，更是推进“宜学课堂”建设的重要助力，也为所有致力于探索“宜学课堂”新样态的学校提供了极具价值的参考。

北京师范大学教育学部余清臣教授做点评。余教授高屋建瓴，高度肯定了活动中的亮点，也指出了未来改进的方向。此举将会促进垂杨柳中心小学的“宜学课堂”建设会更加科学，集团教研的研究也会更加深入，形成更多可推广、可借鉴的有益经验。

对于学科教师如何落地实施教研内容，垂杨柳中心小学教研组长蔡伟、裴秋松、王亚童老师做出了回答，分享了《灿烂课堂规范实践中的思与行》，这些经验为各校优化教学实践提供了切实可行的参考。

北京市朝阳区教育委员会基教一科杜磊科长，对本次活动进行全面总结。他强调通过迭代 “宜学课堂评价量表”、开展关键问题解决系列研讨，精准破解教学难点，持续深化小学 “宜学课堂” 建设，为朝阳高品质教育发展与教研学术品牌打造注入强劲动力，对我们今后的工作明确了目标，坚定了信心。

此次研讨活动取得了圆满成功，对区域内各校打造契合集团文化特质、助力师生教学相长的新样态，从而助力学生持续健康发展，为全面推进育人变革，促进教育新生态发展提供强有力的支撑。让“宜学课堂”建设真正助力儿童健康成长，以课堂革命推动质量提升，让“以智助学”的理念在“宜学课堂”的实践中落地生根，促进宜学朝阳教育高质量发展。

编辑|王  灿

校对|刘佩钦