首师大金泽小学开展主题大教研 构建“大体育”格局

为深入贯彻落实北京市教委、体育局联合发布的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，首都师范大学金泽小学于2月19日下午召开体育组专题大教研活动。蒋学凤校长亲自策划组织，全体行政干部共同参与。特邀北京市体育特级教师、正高级教师孙建国老师作为专家代表全程参与，与干部教师围绕政策内涵展开深度研讨，共同探索构建学校“大体育”格局和工作高质量发展路径。

全面深入学习 清晰目标任务

蒋学凤校长从“健康第一”理念出发，以工作坊的形式首先组织大家逐字逐句认真学习文件，并带领干部教师清晰了“体育八条”中的核心目标和八条核心措施。

在清晰文件框架基础上，引领干部教师在学习文件的基础上，结合各部门工作列出文件对部门和教师工作的具体要求与任务。

体育组长闫凯老师冲在前，首先对应八条措施，从体育教师层面以条目的形式梳理出具体要求，强调在确保每天体育课和体育活动时长的基础上，必须杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课。体育组教师团队积极参与补充，并展开讨论，共同全面精细梳理了八条措施中要求的具体任务与要求。

低头找准差距 抬头名确方向

在学习基础上，全体干部教师与专家一起对标对表反思学校现有发展基础和精准找差距，明确下一步建设的方向和重点。

每位一线体育教师深入反思，清晰学校体育工作的优势和不足，找准定位好方向。

学校教育教学及人事干部根据“体育八条”文件内容，结合部门工作也进行了深入解读。

教学干部许静主任立足课堂与教研，明确将“刚性落实体育课时”列为工作红线，通过优化课程、强化巡查机制确保体育课“零挤占”；同时聚焦教师专业成长，计划通过“专家引领+校本教研”双轨并行模式，借助专家智库，进一步开展体育教师基本功培训、课堂实战评优等活动，助力教师从“能上课”向“上好课”进阶。

德育干部东俊梅副校长立足五育融合，提出“以体育德、以体育心”的行动框架：一方面深挖体育育人价值，在课堂中融入团队协作、规则意识等素养培育；另一方面以活动为载体，策划“体育节”“运动会”等系列活动，涵盖班级篮球联赛、拔河赛、接力跑挑战赛等多元项目，让“人人有项目、班班有赛事”成为常态。

人事干部马静雪主任立足学校体育教师梯队建设，从年龄结构、骨干级别、学校奖励激励政策等进行了深入分析，目前我校体育专职教师中区各级骨干教师占比已达到67%，梯队建设已经形成，后续学校将进一步加强体育教师的师资保障，为体育工作注入强劲动力。

构建“大体育”格局

全员全程全面助力学生健康成长

主题教研进入尾声，蒋学凤校长进行总结，作为一所始终践行“健康第一”教育理念的学校，学校自建校以来就将学生身心健康放在首位，并将“运动”作为办学特色的“三张名片”之首。蒋校长号召全体干部、教师要以“体育八条”为行动纲领，对标对表，找准各部门工作中的优势与短板，弘扬优势打造特色，精准改进补齐短板，将“终身运动”的理念融入教育教学全过程，构建课上课下课后、校内校外一体化的“大体育”格局，盘活教师、家长、高校、教研部门、社会等多方资源，引入数字技术赋能，全员全程全面助力学生健康成长，落实立德树人目标，为党和国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

本次体育组专题教研既是落实国家要求的新起点，更是深化体教融合的新契机。未来，我校将以“体育八条”为蓝图，完善学校体育教育规划，精准制定持续提升措施，打造“出汗的课堂”“燃情的赛事”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为终身发展奠定坚实基础。

编辑 | 刘佩钦

校对 | 李梓萌