通州区教委领导到北京小学通州分校调研指导工作

为谋划副中心教育高质量发展路径，为教育的高质量发展布局谋篇，了解基层学校发展现状、基本情况、工作状态及未来规划。2月12日，区教委付树华副主任、小教科翟柳英科长、李瑶副科长到北京小学通州分校进行调研，北京小学通州分校教育集团全体干部团队陪同调研。

首先，付主任从集团化办学带动区域优质均衡发展，党委领导下的体制变革，集团优质资源统筹管理和集团文化辐射带动作用这四个方面对北京小学通州分校教育集团的下一阶段发展提出了新的要求和期望。同时，面对副中心教育发展的未来定位和新挑战，他希望学校在下一阶段从做好学校课程的“减法、加法、乘法”来实现学校的增值性发展；从思政课出发最终落实好立德树人根本任务；从观念上的五育并举到五育融合最终实现全学科发展；从传统的教育管理到学校智能化育人最后走向教育生态治理这四条路径做好“十五五”的超前布局。

接着，北京小学通州分校的马军华校长从学校智能化校园建设和研究型学校这两个方面进行了学校办学发展汇报，汇报的主题是《 基于“备-教-学-评-研-管-育”的精准教育实践与数智化融合项目》。马校长从政策解读、学校发展定位、人工智能赋能集团化优质均衡办学以及研究型学校引领学校高质量发展这四大方面详尽地汇报了集团教育工作。

接着，翟柳英科长对北京小学通州分校教育集团的教育教学工作给予了高度肯定与赞赏。她提出副中心要实现建设教育强区的目标就需要教育强校的引领。为此，小教科会为北京小学通州分校教育集团的发展提供大力支持，希望北京小学通州分校教育集团为区域集团化发展和教育提质不断输出成功经验和优秀案例。李瑶副科长肯定了北京小学通州分校教育集团的办学成果，同时他提出希望北京小学通州分校教育集团不断探索特色化、品牌化办学，让北京小学通州分校成为副中心品牌化学校，再创新高！

最后，付主任从人工智能发展要关注数据的收集、整合、应用、实践、反思和研究型学校要走向新优质学校这两个方面提出了更高的要求。他希望北京小学通州分校教育集团要在人工智能赋能学校办学的同时，不断整合教育资源，统筹发展规划，不断提升研发能力，输出具有副中心特色烙印的人工智能办学成果。同时，集团校要在研究型学校的道路上坚定探索，不断升级与时俱进，建设副中心的新优质学校，在新优质学校的建设探索中，提升教师队伍能力水平，以促进副中心教育高质量发展！

此次调研，北京小学通州分校教育集团真切感受到了区教委领导对学校发展的支持、重视、关怀和期望，极大地激发了干部和教师的工作热情。北京小学通州分校教育集团将以此为契机，勇立新时代教育发展潮头，继续深化教育教学改革，不断提升集团化教育教学质量和办学水平，为教育强区建设贡献力量。

编辑|李梓萌

校对|刘佩钦