两校携手共研 点亮教育之光
导读:为强化校际间的协作与交流,助推教师教学理念的交汇融合,提升教师课堂教学设计与实施水准,4月至5月期间,黄冈中学北京朝阳学校和顺义十三中紧密联合,接连开展了一系列非毕业年级同课异构以及初三毕业年级的专题复习课研讨活动。
为强化校际间的协作与交流,助推教师教学理念的交汇融合,提升教师课堂教学设计与实施水准,4月至5月期间,黄冈中学北京朝阳学校和顺义十三中紧密联合,接连开展了一系列非毕业年级同课异构以及初三毕业年级的专题复习课研讨活动。
4月份开始,两校从非毕业年级的教师中遴选出优秀教师代表,针对同一教学内容展开别具一格的教学设计。同课异构充分凸显了以学生为本的教学理念,其教学设计致力于学生内驱力的激发,打造生生参与的活力课堂。
本次活动共推出 7节同课异构课堂展示,涵盖初一语文、初一外语、初一数学、初一体育、初二物理、初二生物以及初二道法学科。
语文学科,关艳艳老师注重通过一个个任务的有力驱动来激发学生主体作用,引领学生深入细致地品读文本,深刻理解人物形象。
外语学科,李嘉欣老师创新性设置了课堂多元评价量表,引导学生对口语表达及本节课的学习效果进行自我评价。
数学学科,郝文娟老师则聚焦学生在一元一次不等式(组)解法中存在的实际问题,引导学生在相互纠错中加深对不等式基本性质的理解,熟练掌握正确的解题方法。
生物学科杨莹老师和物理徐倩老师在课堂上注重将学科知识与实际生活相结合,并充分发挥实验教学的独特作用,引导学生通过亲手实验获取直观感知,完整充分地经历自主探究的全过程,从而顺利完成新知的自我构建。
道法学科,王曼老师采取以题带点的有效方法,引导学生逐步构建起核心知识体系,达成温故知新的优良教学效果。
体育学科,武建东老师设计了抛垫组合、自抛垫球过网、网前交叉垫球、网前折返跑击球过网等多样的教学活动,以此来激发学生参与兴趣,引领学生边学、边练、边赛,从而轻松掌握整节课的学习内容。
5 月 13 日至 17 日,学校初三年级语文、数学、物理和化学备课组各推出一 节专题复习课在两校进行展示。活动中,老师们凭借扎实的教学功底、多样的教学方法以及独特的教学风格,呈现了一节节精彩纷呈的课堂。
初三专题复习课紧密围绕解决学生复习阶段的实际问题而精心设计教学活动,引导学生突破思维障碍。
语文学科,王芳芳老师针对学生在梳理议论文论证思路方面存在的问题设计专题复习课,引导学生形成通过找准、勾画关键词和关键语句理清文章论证思路的策略。
数学学科,刘红文老师针对学生解学考压轴题 27 几何综合题的思维障碍点,设计《妙用中点》专题复习课,引导学生分析图形结构,充分经历一题多解,不同解题思路的探索过程,助力学生落实几何直观与推理能力的核心素养。
化学学科,孔力老师以食品保鲜问题为载体,设置进阶式思维活动,引导学生在分析问题和解决问题的过程中,加深对学科知识和方法的理解,提升能力。
物理学科,魏莲靖老师选取学生感兴趣的“神奇铅笔芯”作为实验素材,引导学生通过开展科普阅读、实验评估等跨学科实践活动,培养学生解决实际问题的能力,教导学生学会用科学的方法辨别事物的真伪,充分体现从物理走向生活的先进理念,同时有力增强了学生的安全意识。
教学如同一门充满遗憾的艺术,每节课既有值得称赞之处,也存在着能够进一步提升的问题点。课后,两校教师们汇聚一堂,在学科专家的引领下,紧紧围绕课堂设计与实施展开了深入的交流与研讨,彼此诚挚地分享教学心得与体会,对每一节课都进行了细致入微、鞭辟入里的点评与剖析。通过这种面对面的深入交流互动,老师们既拓宽了教学思路,又增进了彼此间深厚的情谊。
此次黄冈中学北京朝阳学校和顺义十三中联合开展的同课异构和专题复习课研讨活动,不但为教师们搭建了一个尽情展现自我、相互学习借鉴的良好平台,也启发老师们以学情为基础有效设计课堂教学内容,大胆创新课堂教学形式。期待在未来的教育征程上能够继续携手共进,铸就更多辉煌!
编辑|余 琳 苑培祥
校对|刘佩钦