“五育融合”市级课程成果推进会在北大附小石景山学校隆重举行

2024年6月14日，一场以“深入推进‘五育融合’，科学探索儿童发展路径”为主题的市级课程成果推进现场会在北京大学附属小学石景山学校隆重举行。此次活动由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办，石景山区教育委员会、北京教育学院石景山分院协办，北京大学附属小学石景山学校承办。

活动现场，来自全市的教育专家、学者以及各校领导和老师们齐聚一堂，共同见证了这一教育盛事。活动包括学校课后服务课程成果展示、课堂教学展示与点评、大会主旨发言交流三个部分，旨在通过展示学校课程建设的成果，交流教育经验，共同推动“五育融合”的深入发展。 

在学校课后服务课程成果展示环节，学校精心准备了艺术审美、科技创新、国家安全等领域的14个社团展台。这些展台不仅展示了学校“三层五类”课程体系引领下的丰富课程成果，更体现了学校“学·习·游·玩”的实施路径，让参会人员感受到了师生在课程涵养中的智慧与收获。

在课堂教学展示与点评环节，学校开设了7个主题的14节教学现场课。这些课程涵盖了北大附小、北大附小石景山学校、北大附中石景山学校的国家课程及校本课程，展现了学校在研读教育政策和新课程方案、新课标过程中的思考与实践。同时，这些课程也呈现了教学团队在数字化社会发展与变革中主动变革学校方式的实践探索。

在大会主旨发言交流环节，石景山区教委副主任胡光熠首先对与会领导、专家、来宾表示了热烈的欢迎与衷心的感谢。随后，北大附小石景山学校执行校长张志宏、北京教育学院石景山分院基教研中心课程室主任王荣珍、北京教育科学研究院课程教材发展研究中心研究员李群分别从学校、区域和市级层面做了主旨发言，分享了各自在课程发展方面的探索与实践。

此外，人教社人教研究院课程教材研究中心任长松主任对大会进行了精彩点评。他充分肯定了北大附小石景山学校在课程创新、课堂变革等方面的实践探索，认为这些创新实践揭示了“学·习·游·玩”与儿童发展的关系，揭示了教育规律、教学规律和学习规律，抓住了教育的真谛。

最后，北京教科院课程教材发展研究中心王凯主任发表了讲话。他表示，此次课程展示让他对学校和区域的课程发展有了新的解读，认为“学·习·游·玩”课程已走向课程内涵发展的深处。他鼓励学校继续探索，形成具有北大附小石景山学校特色的课堂新样态，在“五育并举”的践行中，思考并破解让学生在习、游、玩的基础上更好地学这一难题。

本次课程成果推进会既是学校前续课程工作的总结，也是课程优化完善的新起点。未来，北大附小石景山学校将继续落实义务教育“双减”政策，赋能学生健康成长，在课程的浸润与涵养下，坚守教育的纯真，创新“五育融合”的实施路径，推动基础教育的内涵发展。

编辑 | 刘磊 周静

校对 | 王萌