京粤跨区域同研共促课堂变革交流研讨会成功召开

2023年12月22日，“推动教育数字化进程 探索高质量教研路径” 京粤跨区域同研共促课堂变革交流研讨会在北京市大兴区兴华中学隆重召开。首都师范大学教授方海光、广东省教育研究院副研究员、博士张林静、大兴区教委副主任寇国新、大兴区进修学校校长孙健，广东省佛山市禅城区教育局副局长、张槎中学党总支书记、校长董蔚、兴华中学党委副书记、校长李娟、京粤两校的干部教师、大兴区各中、小学的教学干部、信息化干部、大兴区各中学初中语文、物理、道德与法治学科教师代表共计200余人参会。本次会议由大兴区教师进修学校主办、大兴区兴华中学和广东省佛山市禅城区张槎中学承办。

此次会议旨在进一步落实《北京市大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点实施方案》，人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目。利用人工智能和大数据支持的课堂分析，数字化助力精准教学，进一步推动教育改革，课堂教学方式变革，助力学生素养提升，全面发展。会议内容分为同课异构观摩、教学研讨沙龙、系统评价数据展示、专家点评讲座四个环节，三个分会场同步呈现，北京大兴区教师进修学校副校长代玉美主持主会场活动，大兴区教委副主任寇国新致开幕词。

大会的第一环节：同课异构观摩。分别由两地学校教师在三个分会场同步展示，初二语文、初二物理、初一道德与法治学科6节研讨课。第一节张槎中学三位教师、第二节兴华中学三位教师同步展示、同课异构，学科教师分会场进行观摩。

大会第二个环节：教学研讨沙龙。三个会场同步进行，参与教师分别为各学科两位授课老师、大兴区教研员、兴华中学教研组长及各学科教师参加。分别由区语文教研员魏永添、物理教研员陈功义、道德与法治教研员付泽锋主持沙龙活动，两位授课教师分别介绍课程设计及课后自评，兴华中学教研组长刘影、刘新、郭丽娟进行评课，最后教研员进行点评。

大会第三个环节：系统评价数据展示。为了体现数字化系统评价精准助力教学，由广东省张槎中学三位授课教师进行系统评价数据展示，以授课的内容为例基于“CSMS+知行理论的学生思维激发的策略研究”。向与会教师展示系统前测评价、修改后测评价对比数据，充分体现系统评价带来的科学价值，教师参考改进课堂的鲜活案例。使教师更加认识到人工智能助力精准教学的现实意义。

大会第四个环节：专家点评讲座。

首都师范大学教授、博士生导师方海光对三节研讨课精彩点评，认为三节课是最真实、有温度、有高度的课堂，同时做了以《人工智能和大数据支持的课堂分析和精准教研系统研究》为题的讲座，应用实例诠释了课堂观察是基础，听评课是手段，教学改进是目的，理念推广是增值，教师专业发展是最终目标。

广东省教育研究院副研究员、博士张林静做了《推动数字化教育进程，探索高质量的教研路径》为题的精彩讲座，张博士详细介绍基于课堂教学智慧评价 (CS MS) 的实践探索。

禅城区教育局副局长，张槎中学党总支书记、校长董蔚做了《基于高阶思维培养的初中生课堂深度教学的探索》的精彩发言。董书记从高阶思维培养的研究策略与成效方面，进行了详实的介绍。展示了张槎中学的研究成果“五主八阶”高阶课堂教学模式；引入CSMS技术，拥有了高阶思维课堂自我检测工具点；形成了高阶思维教研论文集、教学资源库；研究成果共享，实现了辐射引领。

最后，大兴区进修学校孙健校长总结讲话。他充分肯定了本次会议的价值，对广东省张槎中学在运用人工智辅助教学，培养学生高阶思维方面的策略和成果给与高度称赞，具有很强的示范意义！希望两地继续加强沟通学习，拓宽教研途径，引领课堂实施和变革，共研共享共建，共同推进大兴教育数字化发展进程。

两校因活动结下了深厚的友谊，两校校长互赠了礼物，期待未来有更深层次的交流，相互学习。

此次会议的召开，为推动教育数字化进程 探索高质量教研路径提供了宝贵的经验和启示，也为下一步的发展指明了方向。与会者纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步加强人工智能数字化助力教学，助力学生的素养提升，全面发展！

编辑 | 王平 张心惠

校对 | 刘佩钦